看到這一幕之後,天選者們都開始進行自己的判斷。


    反應的比較快的自然是童年拉米雷斯。


    他感覺童年馬丁快堅持不住,就趕緊從童年馬丁的肩膀上下來。


    這個時候,童年馬丁長舒口氣,隻有蹲在下麵才知道有多累。


    童年拉米雷斯就開始把自己觀察到的所有內容告訴童年馬丁。


    童年拉米雷斯小聲分析道:“我倆一旦進去,那哭泣小孩必定邀請我倆幫他寫字,我們一旦拒絕可能就觸發了規則4”


    按照童年拉米雷斯的分析,在這個怪談世界,寫字也可能是‘遊戲’項目。


    怪談世界的常識可是和現實世界不同,不能按照常理推斷。


    那麽隻要哭泣小孩開口,天選者就必須同意。


    可是無論怎麽寫,字都會在黑板上消失,就形成了一個無法完成的死循環。


    隻要找不到辦法,那麽天選者們會被一直困在這一關。


    童年拉米雷斯已經分析的很透澈,童年馬丁就說道:“這肯定是一個任務,完成任務之後應該會獲得什麽,


    根據現在的線索,我們還不知道任務的內容,得先想辦法和哭泣小孩接觸”


    按照童年馬丁的說法,他倆肯定要先知道哭泣小男孩在幹嘛。


    規則沒有提醒,就隻能先問。


    畢竟剛剛的推斷,也隻是他倆的腦補。


    要進去可以,不過他倆最好別一起進去,留個人在門外接應。


    因為童年馬丁曾經觀察到,其他小孩都在操場上玩耍。


    規則4提到過一句很重要的情報,那就是【小孩都貪玩】。


    操場上的小孩子們可都是努力的在玩耍,符合‘貪玩’的條件。


    哭泣小男孩肯定也想玩,可是他一直在裏麵,就說明他要完成某項任務才能夠出來。


    搞不好天選者進去之後,沒辦法完成任務也出不來。


    特別是到時候要是需要尋找什麽東西,外麵有個人接應也是好的。


    童年馬丁說的很有道理,但問題是,誰進去,誰在裏麵?


    要是其他組的天選者,隨便商量一下就是。


    可是這倆可都不想身處險境,裏麵可沒有看上去那麽簡單。


    萬一‘時間’不夠,觸發什麽可怕的死亡條件,在裏麵的天選者必死無疑。


    因為哭泣小孩為什麽在哭?是不是也察覺到自己要死了,所以才害怕的哭呢。


    童年馬丁狡猾的很,他甚至猜到這一點,都沒有直接說,他是怕童年拉米雷斯不敢進去。


    同樣,童年拉米雷斯也猜到了這一點,他也沒有直接說,隻是選擇性的把情報說了出來。


    但巧妙的是,他倆判斷出還不說的內容,其實對通關沒什麽實際影響。


    他倆的組合是真的費腦子,要一起對付詭異和原住民的同時,還要算計隊友。


    所以這個時候,他倆腦子的想法,就是如何把隊友騙進去,讓自己處於比較安全的地方。


    在這個階段,他倆是唯一浪費時間的一組。


    因為他倆商量了十分鍾,各自博弈和推托,甚至找借口,都無法說服對方進去。


    最後隻能一起進去。


    畢竟誰都不放心這種隊友在外麵。


    這看的觀眾們嘴角微微抽搐,按照這種局勢發展下去,搞不好他倆是最快暴斃的一組天選者。


    很多組隊的國家,觀眾們都是互相鼓勵。


    袋鼠國的觀眾和安根廷國的觀眾甚至已經開始互噴起來。


    都在埋怨對方國家的天選者過於慫逼,明明這麽簡單的情況,搞得如此複雜。


    怪談世界裏,童年拉米雷斯和童年馬丁都不是省油的燈。


    既然說要一起進去,還真就一起走了進去。


    童年馬丁在觀察的時候,童年拉米雷斯來到哭泣小孩身邊,詢問他在做什麽。


    哭泣小孩見到有‘小夥伴’過來,就立馬說道:“保育員讓把這三個字寫滿黑板,才能夠出去玩,要是他回來之前我不寫完,他會處罰我的,你們幫幫我吧。”


    哭泣小男孩越說,就哭得越凶。


    好像他也知道‘處罰’是什麽意思。


    是不是處死,童年拉米雷斯不知道,但他也不想遭到處罰。


    因為這裏已經觸發了多條規則,除了規則4之外,還觸發了規則2。


    【規則2:在這裏,聽大人的話,才能保證你能否活下去。】


    通過觀察剛剛的照片牆,天選者們都知道保育員是大人,所以大人的話就是規矩。


    這些大人巴不得小孩觸犯規則,然後好達到他們處罰的目的。


    既然童年拉米雷斯和童年馬丁已經觸發了邀請,就必須幫他完成任務。


    現在是三個人拿起粉筆一起寫嗎?


    可是童年拉米雷斯發現,寫得越快,前麵的字消失的也就越快。


    那就說明,這教室裏肯定有機關需要解密,也就是所謂的詭異事件。


    天花板上的吊扇不斷的旋轉,教室裏的詭異氣氛也越來越壓抑。


    童年拉米雷斯詢問哭泣小男孩,他為什麽會被罰在這裏寫字。


    哭泣小男孩回答道:“有人在我的課桌上塗鴉,我上課的時候就問同學們是誰幹的,他們就嘲笑我,然後我們打了起來,保育員就罰我寫字。”


    聽到這裏,童年拉米雷斯算是明白了。


    肯定是保育員幹的,保育員就是合理的誘導小孩們打架,然後利用身份對小孩進行責罰,也就是布置任務。


    如果沒有完成任務,那麽保育員將會對小孩進行‘處罰’。


    “難道說保育員裏混入了詭異?”


    你可以說童年拉米雷斯比較不當人,但他的反應速度非常快。


    這裏可能要涉及到規則6。


    【規則6:當你發現一些大人的舉動很奇怪,可以告訴院長,你會獲得獎勵。】


    可能這次怪談的初始階段,就是要找到這棟孤兒院裏潛藏著的詭異,然後想辦法解決掉他們。


    很多天選者覺得,一旦發現詭異,直接和院長舉報不就是,說不定還有獎勵。


    可童年拉米雷斯有不同的看法,獎勵可不一定是小紅花之類,也有可能是一些危險的東西。


    最好的辦法,就是先知道院長的【獎勵】是什麽,再作出決定。


    所以先讓隊友去拿獎勵,自己就知道獎勵危險不。


    童年馬丁做夢都沒想到,自己就四處觀察了一會,又被隊友給算計了。


    不過現在還是要想辦法過關,正在觀察周圍的童年馬丁試著用粉筆寫了幾個字。


    可是和哭泣小男孩差不多,寫到第三個‘我錯了’的時候,第一個‘我錯了’就直接消失。


    他在思考,消失對應著這房間裏的什麽?


    或者說房間裏什麽東西,是一直在不斷的出現,而又消失?

章節目錄

閱讀記錄

我滿級天師,你讓我進規則怪談?所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者落葉魔王的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持落葉魔王並收藏我滿級天師,你讓我進規則怪談?最新章節