何薇轉過頭來，隻聽後麵的男生小聲地抱怨，“丟人了，真丟人了。”
陳晶瑩對著何薇投過去一個鄙夷的神色，何薇拿起筆來在自己的本子上寫了一行字，給陳晶瑩她們三人看。
陳晶瑩提筆在她那一行字後麵批了兩個字，矯情！
何薇的那一行字寫的是：都不許說我是何薇。
教室裏的人越來越多，忽然聽見有人在小聲的議論，宋嘉樹來啦。
陳晶瑩伸手胳膊肘搗了搗何薇，何薇低著頭看書就當沒有看見，他要來就來，關她什麽事?
教室裏騷動了一會，洪教授一來便安靜了下來。
“誰是何薇，站起來，我認識認識。”
教室裏更安靜了。
何薇頭都大了，她硬著頭皮從凳子上站了起來，聲音清楚的道，“老師，我是何薇。”
同學們的目光齊刷刷的都看向她，何薇穩了穩心神，心情倒是穩定了下來。
洪老師朝著她點點頭，“很不錯呀，你那篇關於肺結核病史發展的論文寫的非常深刻，方方麵麵的都很全麵。但是有一點，我有點不解，你能否為我解惑。”
眾人嘩然，洪老師年齡不小了，竟然說要一個學生解惑，最近她的論文是引起挺大的反響的，但是也不至於如此吧。
何薇瞬間就想到了哪一點，她有點摸不準洪老師這麽問到底是讚賞還是挑刺，她沉著的道，“老師，您言重了解惑實在是不敢當。”
洪老師點點頭，“在病理那一條中，你有一段是寫有關由典型性呼吸係統的病菌的突變，這一段對於全文來講根本就是跑題的。在腫瘤的那一篇上，通體沒有一絲的累贅，那一段跑題的論點你不會沒有看出來是跑題的吧？”
何薇深吸一口氣，“是的，我故意沒有刪掉的。”
洪老師已經年過半百，眼神卻很犀利，盯著她說道，“那這一段的論點，你又是怎麽得來的，據我所知沒有一個實驗室發表過有關發現有關典型性呼吸係統的病菌的突變的事情？”
教室中忽然有了議論中，就連陳晶瑩都在對白雪衫說，“好像是沒有啊。”
洪老師言語犀利，問題深入，何薇卻沒有絲毫的懼意，她論文中所提到的非典型性病菌其實就是後來一係列的非典型肺炎症。班主任之前就說這兩篇論肯定要受到大家的考證的，她也做好了心理準備，而且前世她也習慣了任何場合的發言講話，更沒有什麽好怕的。
她沉聲道，“並不是杜撰的，是有科學依據的。”
“那你說說看。”
“近年來新增加了很多的病菌，隻說流行性感冒，幾乎每年都會出現的新的病菌，任何的病症都會有發展的。肺結核的症狀是典型的，但是現在的典型也是從病人的身上慢慢的摸索總結出來的。近年來因為環境的變化，出現了很多之前從未有過的疾病，肺部的病症也是一樣，所以我說突變是極有可能的。”
“這算是科學依據？”洪老師的口氣有點不屑。
“老師，如果等到病症出現了之後我們才相信它的存在，對於我們來說，是被動的。”
“年輕人，學術是需要用事實說話的，而不是隨口說出來，虧的現在的年代好，若是在舊社會，你這就是純屬謠言。”
眾人哄笑起來。
宋嘉樹看向何薇，她站的十分很端正，臉色沉靜。她的長相並沒有讓人看上去就很驚豔的感覺，卻有讓人越看越想看的內涵美。他有一瞬間的晃神，為什麽這樣的女孩子不喜歡他？
何薇確實冷靜，她就是這樣的人，越是這種狀況，她越不會慌亂，每個人看待問題的觀點不一樣，有的人隻能看得到眼前，洪老師這麽說也無可厚非，她朗聲道，“肺結核剛開始的時候也並沒有叫它肺結核，當時也並不是可以控製的，是在犧牲了多少人的生命之後才能有了今天能夠控製的局麵。所以您若是說我的論點謠言，我也沒有辦法，畢竟現在還沒有出現。我隻是希望做個研究方向的人看到這個論點之後能稍加重視，不至於將來有關呼吸係統的大規模的疫情發生的時候束手無策。”
洪老師不屑的看著她道，“小小年紀沽名釣譽，坐下吧，我們開始講課。”
何薇坐下，心中微微失望，她並沒有把洪老師的話放在心上，她寫論文的目的就是希望能引起科研部門的注意，可是現在看來，恐怕起不到作用了。
洪老師已經開始了上課，陳晶瑩推了張紙條過來，何薇伸手拿過來，隻見陳晶瑩在上麵寫道：別聽那個老頭子的，我們挺你！
何薇提筆寫了：謝謝。
何薇雖是坐著，聽老師講課卻開始心不在焉起來。人都不是活在預言中，而是活在現實裏。往往等到事情發生的了才會引起警戒之心，殊不知那時候已經晚了。引不起重視本來也是情理之中的事情，但是心中終究還是那麽的不舒服。
有人在後麵拍她的肩膀，洪老師在講課，她扭頭看了一眼，之前拍她的男生迅速的塞給她一個紙條。
何薇轉過來不禁莞爾，好像很多年沒有上課遞過紙條了。她打開來看了看，小夥子很有意思。
你不是說你不是何薇嗎？你剛才說的挺好的，還沒有人敢和洪老頭這麽理直氣壯地說話，佩服你。不過我很想知道，宋嘉樹追你，你為什麽不同意？
何薇把紙條團了團塞進口袋裏麵，心道，關你什麽事？洪老師對她有偏見沒有關係，隻要是陳立教授不會有想法就可以了。真希望老師能把他們的課程排的滿滿的，不要這麽閑，浪費時間啊。
上了一堂課，何薇卻一直在走神。
終於上完了，眾人等洪老師走了，紛紛起身往外走。她身後的男生喊她，“何薇，你怎麽不回我紙條啊。”
不少人的目光都看過來，何薇神色坦然，“我願意，你管的著嗎？”
她拿起書，和陳晶瑩她們一起走了。
陳晶瑩對著何薇投過去一個鄙夷的神色，何薇拿起筆來在自己的本子上寫了一行字，給陳晶瑩她們三人看。
陳晶瑩提筆在她那一行字後麵批了兩個字，矯情！
何薇的那一行字寫的是：都不許說我是何薇。
教室裏的人越來越多，忽然聽見有人在小聲的議論，宋嘉樹來啦。
陳晶瑩伸手胳膊肘搗了搗何薇，何薇低著頭看書就當沒有看見，他要來就來，關她什麽事?
教室裏騷動了一會，洪教授一來便安靜了下來。
“誰是何薇，站起來，我認識認識。”
教室裏更安靜了。
何薇頭都大了，她硬著頭皮從凳子上站了起來，聲音清楚的道，“老師，我是何薇。”
同學們的目光齊刷刷的都看向她，何薇穩了穩心神，心情倒是穩定了下來。
洪老師朝著她點點頭，“很不錯呀，你那篇關於肺結核病史發展的論文寫的非常深刻，方方麵麵的都很全麵。但是有一點，我有點不解，你能否為我解惑。”
眾人嘩然，洪老師年齡不小了，竟然說要一個學生解惑，最近她的論文是引起挺大的反響的，但是也不至於如此吧。
何薇瞬間就想到了哪一點，她有點摸不準洪老師這麽問到底是讚賞還是挑刺，她沉著的道，“老師，您言重了解惑實在是不敢當。”
洪老師點點頭，“在病理那一條中，你有一段是寫有關由典型性呼吸係統的病菌的突變，這一段對於全文來講根本就是跑題的。在腫瘤的那一篇上，通體沒有一絲的累贅，那一段跑題的論點你不會沒有看出來是跑題的吧？”
何薇深吸一口氣，“是的，我故意沒有刪掉的。”
洪老師已經年過半百，眼神卻很犀利，盯著她說道，“那這一段的論點，你又是怎麽得來的，據我所知沒有一個實驗室發表過有關發現有關典型性呼吸係統的病菌的突變的事情？”
教室中忽然有了議論中，就連陳晶瑩都在對白雪衫說，“好像是沒有啊。”
洪老師言語犀利，問題深入，何薇卻沒有絲毫的懼意，她論文中所提到的非典型性病菌其實就是後來一係列的非典型肺炎症。班主任之前就說這兩篇論肯定要受到大家的考證的，她也做好了心理準備，而且前世她也習慣了任何場合的發言講話，更沒有什麽好怕的。
她沉聲道，“並不是杜撰的，是有科學依據的。”
“那你說說看。”
“近年來新增加了很多的病菌，隻說流行性感冒，幾乎每年都會出現的新的病菌，任何的病症都會有發展的。肺結核的症狀是典型的，但是現在的典型也是從病人的身上慢慢的摸索總結出來的。近年來因為環境的變化，出現了很多之前從未有過的疾病，肺部的病症也是一樣，所以我說突變是極有可能的。”
“這算是科學依據？”洪老師的口氣有點不屑。
“老師，如果等到病症出現了之後我們才相信它的存在，對於我們來說，是被動的。”
“年輕人，學術是需要用事實說話的，而不是隨口說出來，虧的現在的年代好，若是在舊社會，你這就是純屬謠言。”
眾人哄笑起來。
宋嘉樹看向何薇，她站的十分很端正，臉色沉靜。她的長相並沒有讓人看上去就很驚豔的感覺，卻有讓人越看越想看的內涵美。他有一瞬間的晃神，為什麽這樣的女孩子不喜歡他？
何薇確實冷靜，她就是這樣的人，越是這種狀況，她越不會慌亂，每個人看待問題的觀點不一樣，有的人隻能看得到眼前，洪老師這麽說也無可厚非，她朗聲道，“肺結核剛開始的時候也並沒有叫它肺結核，當時也並不是可以控製的，是在犧牲了多少人的生命之後才能有了今天能夠控製的局麵。所以您若是說我的論點謠言，我也沒有辦法，畢竟現在還沒有出現。我隻是希望做個研究方向的人看到這個論點之後能稍加重視，不至於將來有關呼吸係統的大規模的疫情發生的時候束手無策。”
洪老師不屑的看著她道，“小小年紀沽名釣譽，坐下吧，我們開始講課。”
何薇坐下，心中微微失望，她並沒有把洪老師的話放在心上，她寫論文的目的就是希望能引起科研部門的注意，可是現在看來，恐怕起不到作用了。
洪老師已經開始了上課，陳晶瑩推了張紙條過來，何薇伸手拿過來，隻見陳晶瑩在上麵寫道：別聽那個老頭子的，我們挺你！
何薇提筆寫了：謝謝。
何薇雖是坐著，聽老師講課卻開始心不在焉起來。人都不是活在預言中，而是活在現實裏。往往等到事情發生的了才會引起警戒之心，殊不知那時候已經晚了。引不起重視本來也是情理之中的事情，但是心中終究還是那麽的不舒服。
有人在後麵拍她的肩膀，洪老師在講課，她扭頭看了一眼，之前拍她的男生迅速的塞給她一個紙條。
何薇轉過來不禁莞爾，好像很多年沒有上課遞過紙條了。她打開來看了看，小夥子很有意思。
你不是說你不是何薇嗎？你剛才說的挺好的，還沒有人敢和洪老頭這麽理直氣壯地說話，佩服你。不過我很想知道，宋嘉樹追你，你為什麽不同意？
何薇把紙條團了團塞進口袋裏麵，心道，關你什麽事？洪老師對她有偏見沒有關係，隻要是陳立教授不會有想法就可以了。真希望老師能把他們的課程排的滿滿的，不要這麽閑，浪費時間啊。
上了一堂課，何薇卻一直在走神。
終於上完了，眾人等洪老師走了，紛紛起身往外走。她身後的男生喊她，“何薇，你怎麽不回我紙條啊。”
不少人的目光都看過來，何薇神色坦然，“我願意，你管的著嗎？”
她拿起書，和陳晶瑩她們一起走了。