孫策的父親孫家常老漢最近一段時間特別驕傲，因為前不久他到n市旅遊的時候，花了兩萬八千元買回來的5米長的一幅畫《清明上河圖》，讓孫克斯名聲大噪。
悅娣接管九天劇場後，孫克斯同時結識了幾個新朋友，他們有王穎的女兒劉晗、王東的女兒王薔，王瑛的女兒何玉柳，還有一個初三年級的女生嶽亮，前三個女生自不必說，都是九天公司老總們的孩子，因為父母的關係，所以走到了一起。初三女生嶽亮就不一樣了，嶽亮15歲，身高超過170厘米，長得清秀俊麗，先前這個嶽亮和高貴關係很鐵，原因是嶽亮的英語成績不是很好，高貴是班裏的學習委員，英語成績常常是滿分，所以嶽亮就常常蹭在高貴的身邊問問題，孫克斯到五中上學後，他的滿頭金發，很快就成為了女生們的話題，很多女生就想方設法的靠近他，嶽亮就是其中的一個，嶽亮的英語不行，孫克斯的母語就是英語，嶽亮長得好看，孫克斯也很快被她所吸引，兩人很快就成為了朋友，李悅娣九天劇場開業慶典彩排時，孫克斯邀請了一些同學去助陣，嶽亮也跟著進了九天劇場，這一進不要緊，嶽亮刹不住車了，她喜歡上了九天劇場的文藝演出，於是經常給孫克斯提要求，讓孫克斯帶她去九天劇場看節目，孫克斯雖然喜歡九天的演出，但他太願意常常給悅娣提這些要求，於是就背著悅娣，找到了姚燁，把嶽亮介紹給了姚燁，讓姚燁安排這些事，姚燁知道這是李悅娣副總的兒子的異性朋友，也不推辭，本來嘛，九天劇場一千多觀眾，多一個少一個有什麽關係呢，何況姚燁本來就要天天去劇場作監督，帶個小妹妹，也沒有多大關係，這樣姚燁就可以經常到九天劇場看演出了。
嶽亮英語成績不好，自從跟著孫克斯玩了以後，她發現自己的口語大有長進，這樣一來，四個女生和孫克斯的關係就更加密切了，孫克斯家有保姆，中午孫策和悅娣又都不回家，所以山中無老虎，猴子稱霸王，四個女生常常跑到孫策家吃中午飯，孫家常也給孫策和悅娣說過這事，悅娣知道何玉柳他們就是自己同事的孩子，他告訴孫爸說：“沒關係，九天公司老總們的孩子，讓他們玩兒吧”。孫家常買回《清明上河圖》以後，幾個小家夥非常好奇，越看越是喜歡，特別是嶽亮和孫克斯，看得連飯都不想吃，別看這是一幅贗品，畢竟是花了2.8萬買來的東西，那臨摹的功夫也是非常了得的，孫家常老漢見孩子們特喜歡，也時不時的來跟著一起看熱鬧，誇誇奇談的說著自己的眼光多好多好。何玉柳、王薔、劉晗慢慢也跟著孫克斯看，五個孩子居然看得有點走火入魔。
一天李仁智老漢也來看，他覺得沒什麽好的呀，怎麽這些孩子們這麽愛看這幅畫呢，看得連動畫片都不看了，他問孩子們：“這畫有那麽好看嗎，哪裏好看呢”。
孫家常老漢趕快插話說：“唉，就是好，你看著多好呀，好看，你不懂。”
李仁智老漢說：“我不就是不懂啊嗎，所以我就問呀。”
孫家常老漢急了說道：“這麽好看你也看不出來，親家，怎麽回事，這麽好看你看不出來，你看，多好看呀”。
李仁智老漢說：“老孫，你光說好看，你要說清楚好看在哪裏，它哪裏值2.8萬元”。
孫家常老漢說道：“老李，親家，藝術麵前不要說錢，家裏掛一個觀音像，你說觀音值多少錢，不合適吧，這是無價之寶，孫克斯，你給外公說說，這幅畫到底哪裏好看，要不然外公不明白什麽是藝術”。
孫克斯聰明，說：“爺爺，這個問題呢，一句話說不清楚，我們要研究、研究，嶽亮姐姐，我們幾個研究研究，查查資料，整理一下，學校不是要我們交小課題論文嗎，我們就寫我外公布置的這個問題吧”
嶽亮說：“我看行，孫克斯你主持，我們找資料，編寫，最後修改我來做，我初三嘛，語文學得很好的”。
何玉柳、王薔、劉晗表示同意，幾個小家夥上學回家，就上網查詢，把自認為不錯的東西傳給孫克斯，孫克斯篩選後，整理出編寫出一個初稿，傳給嶽亮，嶽亮修改完後，又傳給四位同學，看完後，大家還是認為不是很好。第二天放學後又到孫克斯家看畫，把文稿讀給兩位爺爺和兩位奶奶聽，悅娣的媽媽錢麗春是讀過高中的，又給孫克斯提了一些建議，五個小家夥再次修改潤色，終於定了稿。
嶽亮說：“幹脆發到學校網站試試，說不定可以拿稿費呢”。
何玉柳說：“好辦法，孫克斯是第一作者吧，他是黃頭發，學校的領導都認識他，稿件容易被審過去，後麵的幾個作者，我們就手心手背”。大家同意，稿件發了出去。第三天就在海域市第五中學的網站裏登載了出來，與此同時還配上了五個同學的照片和一篇小短評。
淺析《清明上河圖》的審美價值
在中國古代繪畫藝術中，最能反應市井文化的代表性的作品當數張擇端的《清明上河圖》，它以寫實主義的筆法，再現了北宋時期普通百姓的生活圖景。給我們留下了極為深刻審美印象。
一、《清明上河圖》清晰的寫實手法。
《清明上河圖》細致刻畫了北宋時期清明時節的民俗風情，全方位展示了北宋時期中國城市的生活麵貌，具有極高的寫實價值，為後人研究北宋人文曆史和經濟社會發展，提供了有力的史料佐證。
畫麵中，草色遙看、林木成蔭、惠風和暢，人們輕衫出行，踏青郊遊。草屋、小橋、車馬、流水、人物、建築群落，隨著畫麵的展開，紛至遝來，給人種順順理成章之感。
畫麵以汴京河道為主線，利用河岸的高低曲折，引導鑒賞者移步換景，由右向左，遠村近舍，房舍漸密，河道漸寬，行人漸盛，碼頭更顯繁忙。一座規模宏大的拱橋橫跨汴河，橋上車水馬龍，人流如潮；橋下舟船相接，一片忙碌。橋如彩虹、臥波江上，百舸爭流。群舟之中，一條載滿貨物的大船逆流而上，因為桅杆過高，無法越過虹橋，橋上行人指指點點，大呼小叫，畫麵形成了十分緊張的意境。再向前，河道開闊彎曲，意向陡然鬆弛，呈現出音樂般的跌宕起伏構圖意境。然後拉升起來，進入到第三意境，這裏作坊、攤販、席棚、商幡悉數登場。“街道縱橫交錯，商店鱗次櫛比，酒樓、茶坊、藥店……各行各業，應有盡有”。街市繁華，市容嘈雜，三教九流，男女老幼，各色人等，無所不備。
我們知道，北宋是我國曆史上最發達，最繁榮的時期，物質文明和精神文明最為和諧，國力最為強盛的時代，商賈雲集，社會安定，百姓安居樂業，生活怡然自得，張擇端的《清明上河圖》東京汴梁描繪的生活圖景。如實的展現時代風貌這種寫實手法是這幅作品最明顯的藝術特點。
二、《清明上河圖》的繪畫技法和審美價值。
“采用鳥瞰俯視和散點透視相結合的方式，將數量眾多的景物十分精妙地包容於畫卷之中”。《清明上河圖》兼具現代攝影技藝的藝術手法，采用遠景虛寫，近處實寫，虛實相生，點麵結合，移步換景的技法，而畫麵的基本色調又協調一致，我們可以看到，作者為了更加突出的表現某一事物，甚至采用類似於現代電影蒙太奇的手法，細致入微的表現出事物的特點。
從畫麵整體構圖上看，體現中國建築規劃的基本思路，中軸延伸，兩翼展開，因地勢而流轉，因河流而曲折。方正和網格布局，構成了畫麵的整體狀貌，宏偉的宮殿和曲徑通幽的小徑妙趣相生，彰顯中國文化最為深厚方正和順的人文底蘊。
《清明上河圖》在光影透視方麵更顯出超凡脫俗的。散點透視法是畫家常用的繪畫手法，旨在從多個角度去表現事物特征，使得作品中的畫麵形象更鮮明、生動、豐滿，更富立體感。《清明河上圖》作者正是采用這一散點透視繪畫手法從多個側麵刻畫人物的形象，畫中我們可清晰看到北宋時期仕、農、商、醫、卜、僧、道、胥吏、婦女、兒童、篙師、纜夫等各種身份地位人物形象還有驢、牛、駱駝等牲畜等等，由點到麵慢慢透出整個畫麵，大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、招牌上的文字，無一都深刻細膩的鋪展於畫中，散點透視法使得畫麵的布置更有層次感，情節的設計更為豐富，散點透視構圖法使得它們每個形象都有循可見，為我們展現出一幅豐富多彩的北宋民俗生活景象。
《清明上河圖》給繪畫者的幾點思考。
1藝術源於生活，高於生活，寫實手法，能藝術的再現現實生活，為後來研究曆史提供更加有效的史料佐證，藝術不是缺少想象就不能成為藝術，寫實手法同樣具有其動人的藝術價值。
2繪畫藝術的質樸之美，能給人以清澈的美感，在清麗的意象中，找尋藝術的空靈，能更加有效的增強其藝術的魅力。
3藝術離不開文化，任何藝術形式都必須植根與民族文化的土壤之中的，離開民族文化的積澱，藝術形式必將成為空中樓閣。
總之，藝術即生活，生活即藝術。
五個同學的照片和一篇小短平登載了出來，短評大意是：這篇藝術鑒賞出至於初中的五位同學，讓我們感到非常驚喜。孫克斯是一位出身在美國的同學，在美國生活了13年，本學期才轉到我校，但是他對中國文化的熱愛，不亞於我們每一個土生土長的中國人。這說明了我們中華文化的巨大的人文魅力。更進一步詮釋了藝術是不分國界的，在世界人民掀起中國熱的今天，孫克斯的這篇文章更是能起到推進作用，讓中華文化的燦爛之光照亮全球吧。
孫克斯的文章發表出來了，幾個小家夥更是欣喜若狂，孫克斯帶著四個女生回到家中，把這一喜訊告訴了爺爺奶奶。爺爺奶奶也十分興奮，紛紛提議要吃大餐慶祝成功，孫家常老漢特別有成就感，孫子的成功，有他一份功勞，要是他不買回來這幅贗品《清明上河圖》，孩子們能成功嗎，他急忙給悅娣打通電話，要他和孫策安排晚上吃大餐。
悅娣接管九天劇場後，孫克斯同時結識了幾個新朋友，他們有王穎的女兒劉晗、王東的女兒王薔，王瑛的女兒何玉柳，還有一個初三年級的女生嶽亮，前三個女生自不必說，都是九天公司老總們的孩子，因為父母的關係，所以走到了一起。初三女生嶽亮就不一樣了，嶽亮15歲，身高超過170厘米，長得清秀俊麗，先前這個嶽亮和高貴關係很鐵，原因是嶽亮的英語成績不是很好，高貴是班裏的學習委員，英語成績常常是滿分，所以嶽亮就常常蹭在高貴的身邊問問題，孫克斯到五中上學後，他的滿頭金發，很快就成為了女生們的話題，很多女生就想方設法的靠近他，嶽亮就是其中的一個，嶽亮的英語不行，孫克斯的母語就是英語，嶽亮長得好看，孫克斯也很快被她所吸引，兩人很快就成為了朋友，李悅娣九天劇場開業慶典彩排時，孫克斯邀請了一些同學去助陣，嶽亮也跟著進了九天劇場，這一進不要緊，嶽亮刹不住車了，她喜歡上了九天劇場的文藝演出，於是經常給孫克斯提要求，讓孫克斯帶她去九天劇場看節目，孫克斯雖然喜歡九天的演出，但他太願意常常給悅娣提這些要求，於是就背著悅娣，找到了姚燁，把嶽亮介紹給了姚燁，讓姚燁安排這些事，姚燁知道這是李悅娣副總的兒子的異性朋友，也不推辭，本來嘛，九天劇場一千多觀眾，多一個少一個有什麽關係呢，何況姚燁本來就要天天去劇場作監督，帶個小妹妹，也沒有多大關係，這樣姚燁就可以經常到九天劇場看演出了。
嶽亮英語成績不好，自從跟著孫克斯玩了以後，她發現自己的口語大有長進，這樣一來，四個女生和孫克斯的關係就更加密切了，孫克斯家有保姆，中午孫策和悅娣又都不回家，所以山中無老虎，猴子稱霸王，四個女生常常跑到孫策家吃中午飯，孫家常也給孫策和悅娣說過這事，悅娣知道何玉柳他們就是自己同事的孩子，他告訴孫爸說：“沒關係，九天公司老總們的孩子，讓他們玩兒吧”。孫家常買回《清明上河圖》以後，幾個小家夥非常好奇，越看越是喜歡，特別是嶽亮和孫克斯，看得連飯都不想吃，別看這是一幅贗品，畢竟是花了2.8萬買來的東西，那臨摹的功夫也是非常了得的，孫家常老漢見孩子們特喜歡，也時不時的來跟著一起看熱鬧，誇誇奇談的說著自己的眼光多好多好。何玉柳、王薔、劉晗慢慢也跟著孫克斯看，五個孩子居然看得有點走火入魔。
一天李仁智老漢也來看，他覺得沒什麽好的呀，怎麽這些孩子們這麽愛看這幅畫呢，看得連動畫片都不看了，他問孩子們：“這畫有那麽好看嗎，哪裏好看呢”。
孫家常老漢趕快插話說：“唉，就是好，你看著多好呀，好看，你不懂。”
李仁智老漢說：“我不就是不懂啊嗎，所以我就問呀。”
孫家常老漢急了說道：“這麽好看你也看不出來，親家，怎麽回事，這麽好看你看不出來，你看，多好看呀”。
李仁智老漢說：“老孫，你光說好看，你要說清楚好看在哪裏，它哪裏值2.8萬元”。
孫家常老漢說道：“老李，親家，藝術麵前不要說錢，家裏掛一個觀音像，你說觀音值多少錢，不合適吧，這是無價之寶，孫克斯，你給外公說說，這幅畫到底哪裏好看，要不然外公不明白什麽是藝術”。
孫克斯聰明，說：“爺爺，這個問題呢，一句話說不清楚，我們要研究、研究，嶽亮姐姐，我們幾個研究研究，查查資料，整理一下，學校不是要我們交小課題論文嗎，我們就寫我外公布置的這個問題吧”
嶽亮說：“我看行，孫克斯你主持，我們找資料，編寫，最後修改我來做，我初三嘛，語文學得很好的”。
何玉柳、王薔、劉晗表示同意，幾個小家夥上學回家，就上網查詢，把自認為不錯的東西傳給孫克斯，孫克斯篩選後，整理出編寫出一個初稿，傳給嶽亮，嶽亮修改完後，又傳給四位同學，看完後，大家還是認為不是很好。第二天放學後又到孫克斯家看畫，把文稿讀給兩位爺爺和兩位奶奶聽，悅娣的媽媽錢麗春是讀過高中的，又給孫克斯提了一些建議，五個小家夥再次修改潤色，終於定了稿。
嶽亮說：“幹脆發到學校網站試試，說不定可以拿稿費呢”。
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淺析《清明上河圖》的審美價值
在中國古代繪畫藝術中，最能反應市井文化的代表性的作品當數張擇端的《清明上河圖》，它以寫實主義的筆法，再現了北宋時期普通百姓的生活圖景。給我們留下了極為深刻審美印象。
一、《清明上河圖》清晰的寫實手法。
《清明上河圖》細致刻畫了北宋時期清明時節的民俗風情，全方位展示了北宋時期中國城市的生活麵貌，具有極高的寫實價值，為後人研究北宋人文曆史和經濟社會發展，提供了有力的史料佐證。
畫麵中，草色遙看、林木成蔭、惠風和暢，人們輕衫出行，踏青郊遊。草屋、小橋、車馬、流水、人物、建築群落，隨著畫麵的展開，紛至遝來，給人種順順理成章之感。
畫麵以汴京河道為主線，利用河岸的高低曲折，引導鑒賞者移步換景，由右向左，遠村近舍，房舍漸密，河道漸寬，行人漸盛，碼頭更顯繁忙。一座規模宏大的拱橋橫跨汴河，橋上車水馬龍，人流如潮；橋下舟船相接，一片忙碌。橋如彩虹、臥波江上，百舸爭流。群舟之中，一條載滿貨物的大船逆流而上，因為桅杆過高，無法越過虹橋，橋上行人指指點點，大呼小叫，畫麵形成了十分緊張的意境。再向前，河道開闊彎曲，意向陡然鬆弛，呈現出音樂般的跌宕起伏構圖意境。然後拉升起來，進入到第三意境，這裏作坊、攤販、席棚、商幡悉數登場。“街道縱橫交錯，商店鱗次櫛比，酒樓、茶坊、藥店……各行各業，應有盡有”。街市繁華，市容嘈雜，三教九流，男女老幼，各色人等，無所不備。
我們知道，北宋是我國曆史上最發達，最繁榮的時期，物質文明和精神文明最為和諧，國力最為強盛的時代，商賈雲集，社會安定，百姓安居樂業，生活怡然自得，張擇端的《清明上河圖》東京汴梁描繪的生活圖景。如實的展現時代風貌這種寫實手法是這幅作品最明顯的藝術特點。
二、《清明上河圖》的繪畫技法和審美價值。
“采用鳥瞰俯視和散點透視相結合的方式，將數量眾多的景物十分精妙地包容於畫卷之中”。《清明上河圖》兼具現代攝影技藝的藝術手法，采用遠景虛寫，近處實寫，虛實相生，點麵結合，移步換景的技法，而畫麵的基本色調又協調一致，我們可以看到，作者為了更加突出的表現某一事物，甚至采用類似於現代電影蒙太奇的手法，細致入微的表現出事物的特點。
從畫麵整體構圖上看，體現中國建築規劃的基本思路，中軸延伸，兩翼展開，因地勢而流轉，因河流而曲折。方正和網格布局，構成了畫麵的整體狀貌，宏偉的宮殿和曲徑通幽的小徑妙趣相生，彰顯中國文化最為深厚方正和順的人文底蘊。
《清明上河圖》在光影透視方麵更顯出超凡脫俗的。散點透視法是畫家常用的繪畫手法，旨在從多個角度去表現事物特征，使得作品中的畫麵形象更鮮明、生動、豐滿，更富立體感。《清明河上圖》作者正是采用這一散點透視繪畫手法從多個側麵刻畫人物的形象，畫中我們可清晰看到北宋時期仕、農、商、醫、卜、僧、道、胥吏、婦女、兒童、篙師、纜夫等各種身份地位人物形象還有驢、牛、駱駝等牲畜等等，由點到麵慢慢透出整個畫麵，大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、招牌上的文字，無一都深刻細膩的鋪展於畫中，散點透視法使得畫麵的布置更有層次感，情節的設計更為豐富，散點透視構圖法使得它們每個形象都有循可見，為我們展現出一幅豐富多彩的北宋民俗生活景象。
《清明上河圖》給繪畫者的幾點思考。
1藝術源於生活，高於生活，寫實手法，能藝術的再現現實生活，為後來研究曆史提供更加有效的史料佐證，藝術不是缺少想象就不能成為藝術，寫實手法同樣具有其動人的藝術價值。
2繪畫藝術的質樸之美，能給人以清澈的美感，在清麗的意象中，找尋藝術的空靈，能更加有效的增強其藝術的魅力。
3藝術離不開文化，任何藝術形式都必須植根與民族文化的土壤之中的，離開民族文化的積澱，藝術形式必將成為空中樓閣。
總之，藝術即生活，生活即藝術。
五個同學的照片和一篇小短平登載了出來，短評大意是：這篇藝術鑒賞出至於初中的五位同學，讓我們感到非常驚喜。孫克斯是一位出身在美國的同學，在美國生活了13年，本學期才轉到我校，但是他對中國文化的熱愛，不亞於我們每一個土生土長的中國人。這說明了我們中華文化的巨大的人文魅力。更進一步詮釋了藝術是不分國界的，在世界人民掀起中國熱的今天，孫克斯的這篇文章更是能起到推進作用，讓中華文化的燦爛之光照亮全球吧。
孫克斯的文章發表出來了，幾個小家夥更是欣喜若狂，孫克斯帶著四個女生回到家中，把這一喜訊告訴了爺爺奶奶。爺爺奶奶也十分興奮，紛紛提議要吃大餐慶祝成功，孫家常老漢特別有成就感，孫子的成功，有他一份功勞，要是他不買回來這幅贗品《清明上河圖》，孩子們能成功嗎，他急忙給悅娣打通電話，要他和孫策安排晚上吃大餐。