隔著電話也能感覺到孫應文的開心:“當然考上了。”


    宋巧君順口道:“那你晚上到我們家吃飯吧,還有阿姨。”


    孫應文:“好啊,其實我是想請你們出去吃的。”


    宋巧君手繞著電話線:“還是上我家吧,高洋和他爸爸媽媽也來。”


    孫應文:“那好,就上你家,我帶隻烤鴨。”


    宋巧君:“好呀好呀。”


    孫應文:“那就說定了。”


    “好,拜拜。”宋巧君放下電話又撥給高洋:“高洋,孫應文也考上了。”


    高洋:“知道了。”


    宋巧君:“我請他晚上也到我家吃飯,他說他帶隻烤鴨。”


    高洋:“那我帶隻烤乳豬?”


    宋巧君怔了怔:“為什麽?”


    高洋:“笨蛋。”


    宋巧君:“為什麽?為什麽又說我笨蛋?”


    高洋:“好了,笨蛋,我去買乳豬。”


    宋巧君:“你真的買乳豬啊?”


    高洋:“言出必行。掛了。”


    “拜拜。”宋巧君放下電話,“奶奶,一文錢說帶隻烤鴨過來,高洋說帶隻乳豬,他還說我笨蛋,臭高洋。”


    宋奶奶驚訝:“帶烤鴨帶乳豬?你快打電話去讓他們別帶了,哪有上咱家吃飯帶菜的?”


    宋巧君嘟嘴:“奶奶,我想吃,我還沒有吃過乳豬呢。”


    宋奶奶想了想,也隻有作罷。她向自己那屋去:“和奶奶一道去買肉買大白菜,奶奶給你們做餃。”


    “太棒了,有餃吃。”宋巧君跳起來,“還有乳豬。”


    宋奶奶:“換衣服。”


    宋巧君向自己屋奔去:“好。”


    九月初。


    宋巧君、高洋、孫應文入學濱市冰雪體育運動學校。


    這是兩家聯辦、雙重管理,教育部門負責師資和教學,體育部門負責訓練保障,“體教結合”的學校,采取半天文化課半天訓練課的模式。


    在冰雪運動學校,這些孩子具有“雙重身份”,既是享有濱市學籍的學生,又是歸屬競技序列的運動員。他們畢業後,有發展潛質的可以進入專業隊繼續走體育路,資質稍差但學業不錯的可以正常考取高中和大學。


    這家冰雪體育運動學校是“入口”, 那冰雪體育職業學院將成為“出口”,這是體育係統內“一條龍”的學訓模式,在全國來說是首創。


    這樣的創舉是為冠軍鋪路,為人生奠基。同樣,這也是為了解決國內體育後備力量欠缺,運動員素質難登大雅之堂等問題。


    宋爺爺曾擔心的問題,這個“一條龍”的學訓模式解決了。


    宋爺爺不在世了,所幸宋巧君遇上了這個好時機。


    而宋奶奶擔心的問題,宋巧君入學沒幾天就出現了。


    “哎哎,你們看你們看,我們寢室裏有個髒鬼。”樣兒斯斯文文的女孩何冰芝站在陽台那裏叫喚。


    “怎麽了怎麽了?”同寢室的兩個女同學走去陽台,“何冰芝發生什麽事了?”


    宋巧君在床上玩手機。

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