第449章難題
齊軍的話提醒了齊棟梁，這個時代可是先報誌願後參加考試的，不像後世是先參加高考，等高考成績出來後，根據自己的分數報誌願，而且還有平行誌願可報，報中的機率很高。而現在隻能根據自己模擬考試的分數，參考上一年度鬆江省高考錄取分數線，以及各個院校的錄取分數線來報誌願，而且，隻能報第一誌願、第二誌願和第三誌願，第一誌願是重點大學，也就是以後的一本，第二誌願是普通大學，也就是以後的二本，第三誌願就是自費的大學，如果高考發揮失常，就容易推動被錄取的機會，如果高考超水平發揮，也去不了更好的學校，隻能去自己所報的學校，報考確實是擺在眾多考生麵前的一個大難關！
這個時候的高考用千軍萬馬過獨木橋來形容一點都不為過，可不像後世那樣，隨隨便便考個二三百分就能上學，這時候的錄取率極低，上一年全國高考的錄取率隻有20％多一點，也就是說5個人當中才能有1考上大學，這其中還包括許多自費生，能考上重點大學的隻有百分之幾的錄取率，而去年鐵路一高中參加高考的有600多人，過了重點大學錄取線的文科隻有3人，理科也才11人，考上重點大學的比例才2％多一點。
想到這裏，齊棟梁說：“爸，我知道了。我們班主任鄭老師帶過好幾屆畢業班，報考的經驗十分豐富，到時我會請鄭老師幫助我分析報考的。”
齊軍說：“棟梁，報考這一關十分重要，輕視不得，要報考的時候我和你小姨會回去幫你參考的，同時，也會請劉校長根據你的學習成績參謀一下的，你專心學習就好。”
齊棟梁說：“好的，爸，我知道了。”
第二天上學第一節課課間休息的時候，鄭老師把齊棟梁叫到了他的辦公室，告訴他學校已經同意他今年提前參加高考的事情。鄭老師是一位十分負責任的老師，既然無法阻止齊棟梁今年參加高考，心態隨之就轉彎過來，則是全力幫助齊棟梁備戰高考。
鄭老師說：“齊棟梁同學，今年的高考和去掉一樣，理科的一共要考7科，總分是700分，去年理科類重點大學的錄取線是502分，估計今年的錄取線要比去年的還高，估計至少得510分以上，而你想要考一所好一點的重點大學，分數至少要達到550分以上，以你現在的學習成績，下足功夫，努力一下，達到550分還是很有希望的。”
鄭老師對齊棟梁的期望很高，普通大學考慮都沒考慮，就把齊棟梁直接定位在重點大學上了，而且還希望他能考上好一些的重點大學。清華和北大是重點大學，京城理工大學和師範大學也是重點大學，鬆江大學和魯東大學也是重點大學，但是層次卻是天地之差，鄭老師不指望齊棟梁能考上最頂尖的重點大學，起碼也得是中等或中等以上的重點大學。
齊棟梁說：“謝謝老師的鼓勵，我會努力的。”
鄭老師說：“齊棟梁，你是我帶出來的學習，我就要為你負責到底，報誌願的時候學校會讓每一個考生買一本鬆江省高考指南，裏麵有全國各所高校今年在我們鬆江省招生的人數，以及曆年各所高校在我們鬆江省錄取的分數線，具有很高的參考價格，到時候我會幫助你參考報那所學校的，怎麽說老師也帶了好幾屆畢業班，報考的經驗還是有的。”
齊棟梁一聽鄭老師對自己這麽關心，處處為自己著想，心裏也是十分的感動，急忙說：“謝謝老師。”
鄭老師擺了擺手說：“現在說謝為時過早，等你考上了心儀的大學後再說感謝不遲。”
見齊棟梁點頭，鄭老師接著說：“現在有一個最大的問題需要解決。”
齊棟梁問道：“鄭老師，什麽問題？”
鄭老師說：“現在你是高二，高二隻有月考，高三和複習班才有模擬考試，高二的月考隻考高二學習的課程，你的分數無法衡量你高考的成績，高三和複習班的一模二模三模考試的成績，是對初中和高中所有課程的檢驗，才接近高考的成績，這個問題不好解決。”
齊棟梁想了想說：“鄭老師，要不我向學校申請一下轉到複習班去，這樣就能參加模擬考試了。”
鄭老師說：“這個問題我也想過了，你高二還有一個學期的課程沒學呢，現在就轉到複習班對你十分不利，你缺了高中最重要的半年課程，就算你自學能力再強，對你的影響也是很大的，弄不好就考不上重點大學了。”
齊棟梁聞聽不由得點了點頭，鄭老師說的很有道理，雖然他前世高考的成績不錯，也考上了重點大學，但是都扔了這麽多年，高中的課程他也得一步一步的學習和複習才能撿起來，隻是比新學習高中課程的同學們快一些、紮實一些而已，扔了高二下半學期的課程直接到複習班複習，對他確實有一定的影響。
齊棟梁思考了一番突然問道：“鄭老師，高二的月考和畢業班的模擬考試不是同一天進行吧？”
鄭老師說：“當然不是，高二的月考和高三的模擬考試是錯開時間的，因為需要教室做考場。”
齊棟梁聞聽興奮的說：“鄭老師你看這樣行不，我繼續留在高二學習，到月考時我就參加月考，高三和複習班模擬考試的時候我也參加，這樣兩不耽誤。”
鄭老師聞言眼睛不由得一亮：“這到是一個不錯的主意，隻是，你又要學習高二的新課程，又要準備那邊的模擬考試，會很累很累的，你年齡這麽小，而且你那病才治好還沒去要呢，我擔心把你給累壞了。”
齊棟梁說：“鄭老師，我不怕累，再累再苦我都能堅持。”
鄭老師想了想說：“好吧，就先按你說的辦，我得向學校領導請示一下，看看校領導是什麽意見。”
齊軍的話提醒了齊棟梁，這個時代可是先報誌願後參加考試的，不像後世是先參加高考，等高考成績出來後，根據自己的分數報誌願，而且還有平行誌願可報，報中的機率很高。而現在隻能根據自己模擬考試的分數，參考上一年度鬆江省高考錄取分數線，以及各個院校的錄取分數線來報誌願，而且，隻能報第一誌願、第二誌願和第三誌願，第一誌願是重點大學，也就是以後的一本，第二誌願是普通大學，也就是以後的二本，第三誌願就是自費的大學，如果高考發揮失常，就容易推動被錄取的機會，如果高考超水平發揮，也去不了更好的學校，隻能去自己所報的學校，報考確實是擺在眾多考生麵前的一個大難關！
這個時候的高考用千軍萬馬過獨木橋來形容一點都不為過，可不像後世那樣，隨隨便便考個二三百分就能上學，這時候的錄取率極低，上一年全國高考的錄取率隻有20％多一點，也就是說5個人當中才能有1考上大學，這其中還包括許多自費生，能考上重點大學的隻有百分之幾的錄取率，而去年鐵路一高中參加高考的有600多人，過了重點大學錄取線的文科隻有3人，理科也才11人，考上重點大學的比例才2％多一點。
想到這裏，齊棟梁說：“爸，我知道了。我們班主任鄭老師帶過好幾屆畢業班，報考的經驗十分豐富，到時我會請鄭老師幫助我分析報考的。”
齊軍說：“棟梁，報考這一關十分重要，輕視不得，要報考的時候我和你小姨會回去幫你參考的，同時，也會請劉校長根據你的學習成績參謀一下的，你專心學習就好。”
齊棟梁說：“好的，爸，我知道了。”
第二天上學第一節課課間休息的時候，鄭老師把齊棟梁叫到了他的辦公室，告訴他學校已經同意他今年提前參加高考的事情。鄭老師是一位十分負責任的老師，既然無法阻止齊棟梁今年參加高考，心態隨之就轉彎過來，則是全力幫助齊棟梁備戰高考。
鄭老師說：“齊棟梁同學，今年的高考和去掉一樣，理科的一共要考7科，總分是700分，去年理科類重點大學的錄取線是502分，估計今年的錄取線要比去年的還高，估計至少得510分以上，而你想要考一所好一點的重點大學，分數至少要達到550分以上，以你現在的學習成績，下足功夫，努力一下，達到550分還是很有希望的。”
鄭老師對齊棟梁的期望很高，普通大學考慮都沒考慮，就把齊棟梁直接定位在重點大學上了，而且還希望他能考上好一些的重點大學。清華和北大是重點大學，京城理工大學和師範大學也是重點大學，鬆江大學和魯東大學也是重點大學，但是層次卻是天地之差，鄭老師不指望齊棟梁能考上最頂尖的重點大學，起碼也得是中等或中等以上的重點大學。
齊棟梁說：“謝謝老師的鼓勵，我會努力的。”
鄭老師說：“齊棟梁，你是我帶出來的學習，我就要為你負責到底，報誌願的時候學校會讓每一個考生買一本鬆江省高考指南，裏麵有全國各所高校今年在我們鬆江省招生的人數，以及曆年各所高校在我們鬆江省錄取的分數線，具有很高的參考價格，到時候我會幫助你參考報那所學校的，怎麽說老師也帶了好幾屆畢業班，報考的經驗還是有的。”
齊棟梁一聽鄭老師對自己這麽關心，處處為自己著想，心裏也是十分的感動，急忙說：“謝謝老師。”
鄭老師擺了擺手說：“現在說謝為時過早，等你考上了心儀的大學後再說感謝不遲。”
見齊棟梁點頭，鄭老師接著說：“現在有一個最大的問題需要解決。”
齊棟梁問道：“鄭老師，什麽問題？”
鄭老師說：“現在你是高二，高二隻有月考，高三和複習班才有模擬考試，高二的月考隻考高二學習的課程，你的分數無法衡量你高考的成績，高三和複習班的一模二模三模考試的成績，是對初中和高中所有課程的檢驗，才接近高考的成績，這個問題不好解決。”
齊棟梁想了想說：“鄭老師，要不我向學校申請一下轉到複習班去，這樣就能參加模擬考試了。”
鄭老師說：“這個問題我也想過了，你高二還有一個學期的課程沒學呢，現在就轉到複習班對你十分不利，你缺了高中最重要的半年課程，就算你自學能力再強，對你的影響也是很大的，弄不好就考不上重點大學了。”
齊棟梁聞聽不由得點了點頭，鄭老師說的很有道理，雖然他前世高考的成績不錯，也考上了重點大學，但是都扔了這麽多年，高中的課程他也得一步一步的學習和複習才能撿起來，隻是比新學習高中課程的同學們快一些、紮實一些而已，扔了高二下半學期的課程直接到複習班複習，對他確實有一定的影響。
齊棟梁思考了一番突然問道：“鄭老師，高二的月考和畢業班的模擬考試不是同一天進行吧？”
鄭老師說：“當然不是，高二的月考和高三的模擬考試是錯開時間的，因為需要教室做考場。”
齊棟梁聞聽興奮的說：“鄭老師你看這樣行不，我繼續留在高二學習，到月考時我就參加月考，高三和複習班模擬考試的時候我也參加，這樣兩不耽誤。”
鄭老師聞言眼睛不由得一亮：“這到是一個不錯的主意，隻是，你又要學習高二的新課程，又要準備那邊的模擬考試，會很累很累的，你年齡這麽小，而且你那病才治好還沒去要呢，我擔心把你給累壞了。”
齊棟梁說：“鄭老師，我不怕累，再累再苦我都能堅持。”
鄭老師想了想說：“好吧，就先按你說的辦，我得向學校領導請示一下，看看校領導是什麽意見。”