“當然是好事。”楊光欣說，“每年兩百萬的獎勵直接下到教體局，縣裏不會截留，我可以保證的。”
“楊縣，市裏有什麽要求？”王珊珊說，知道市裏不可能無緣無故丟這麽一筆資金給中坪縣，肯定有工作部署，達到目標後，這些資金才可能到位。這也是領導們慣用的方法。
楊光欣說，“王縣果然是老司機，一眼就看準了。”其他人就笑，見楊光欣並不緊張，覺得事情肯定可為，才有如此氛圍。
“市裏有什麽部署，楊縣，下任務吧，我們能夠做好。”田俊傑說。
“我先把書記的意圖轉達下來，我們再討論從何開始入手。”楊光欣不理會其他人的意思，繼續說，“江柳市的教育在全省處於落後地位，對江柳市的大多數人說來已經認可這種狀態，但書記想做工作，改變一直以來的現狀。不提在全省排位上升多少，主要看高考、水考、初中、小學生的學業成績的提升。
至於提升的要求和獎勵之間如何掛鉤、如何評定，那都是後麵的事情，市裏不會少我們的錢。書記的意思是全市一起動起來不現實，就選中坪縣作為試點，才有兩百萬獎勵的承諾。要中坪縣教體局做出改革、做出具體措施，必須改變目前的現狀。
教育不是搞衛生，突擊一陣子就可做好的。真正要做好教育，三年五年都不算時間長。三年五年看到明顯效果就非常不錯了，不過，短期改變我們的工作作風，轉變我們的教育觀念應該可做到。
至於改變不是在目前基礎上提出轉變，而是在目前基礎上大刀闊斧地動起來，將之前你們看到的，或沒看清楚的不利於教育工作提高效率的因素、外界幹擾，全部剔除幹淨。具體怎麽做，才是需要我們討論的事。”
說到這裏，會議室裏的人也明白是怎麽回事。教育現狀要改變、要以高、要出效率和成績，不是幾句口號、不是開幾個會、不是讓教師們談心得、交論文就能夠做出來的。
劉明書、田俊傑、王珊珊、張青山和王誌遠等人都知道這工作要真正推動起來，牽涉有多大。首先是全縣的每一個教師都會有改變，有些人很可能是無法接受的改變，比如說，不能沉心做好自己的工作，就會給剔除目前的職位。
轉崗甚至失去自己工作的機會，但這樣動能不能推行下去？這些年來，中坪縣不少人對縣裏的情況不是不明白，而是沒有決心也沒有能力去做。打爛人家飯碗的事情，誰敢做？
不過，市裏既然要中坪縣作為試點，在政策上肯定會有傾向、有強力的支持。如此，在教體局整個戰線推進改變，阻力相對而言會小一些。
阻力和壓力必然有，不過，教師隊伍真正要做老賴、不講道理的人還是極少數。按照市裏的意思，中坪縣這邊的改革不局限在教育戰線而已，肯定會牽涉到其他的人和事，縣裏會不會在這個問題上傾力支持？
“楊縣，我估計阻力肯定不小。”王珊珊說，“中坪縣乃至整個江柳市的情況都差不多，我們先情況更嚴重一些。高考落後，學風太差，家長對教育的重視完全是兩個極端。有些人對子女讀書不讀書不當回事，送進學校也是因為太小，自己沒時間看，送到學校輕鬆自在；
另一些人則要求太多，從小學起就送出縣外，覺得縣裏教學差完全是毀了子女的前途，這類家長雖不多，影響力卻不小。他們的子女送出去後，成功的並不多，但一旦有超過的，就誇大地宣揚出來。
這種送子女外出讀書，使得中坪縣尖子生幾乎全軍覆沒，留下來的學生更沒學習積極性，教師也因為留下來的學生基礎差，底子薄，沒有心思教學。如此一來，出現惡性循環的局麵，使得縣裏教育這一塊全沒有半點朝氣。
我這樣說不是指學校就沒有拚命工作的人，縣一中在劉校長領導下，一直都很拚。俊傑局長這些年來一直努力，想辦法改變教育這一塊局勢。”中坪縣大局如此，但在大趨勢之下，也會有不甘心的人，田俊傑自然是其中之一。
劉明書在縣裏有如此高的威望，完全是他在一中兢兢業業做自己的事業，付出之後，讓學生、家長看到了他的努力，認可了他。
“縣裏的現狀我們要分析透徹，但最關鍵的還是接下來該怎麽做，怎麽做才能讓全縣教育工作者都掃除之前的頹廢，提振精神，以全新的麵貌來做教育事業。”楊光欣也明白，中坪縣諸多因素牽扯，要動會有多大阻力。
如今不是想不想動，而是該怎麽動才最適合。拿起茶杯，楊光欣說，“今晚如果暫時裏蹦出頭緒，明天或後天再碰頭也行。不過，市裏不會留給我們多少準備的時間，我想，如果今晚能夠有一個框架，再用幾天完善我們的思路，提交到市裏去，我們就主動得多。”
喝一口茶，楊光欣笑笑，又說，“壓力雖大，但隻要靜心來做，沒有克服不了的困難。另外，縣裏其他領導是什麽態度先不要考慮，我們純粹一些，你們覺得需要縣裏做什麽樣的支持，都可提出來。”
“楊縣、王縣，如果縣裏完全支持教體局開展整頓，我想，教體局在春節之前先動手。來個一刀切，也算是給下麵各校做一個榜樣。”田俊傑說。
“楊縣，如果真要對教體局切下這一刀，王國金就不適合在目前位子上繼續幹。我建議先從他動起。”王珊珊說，“對了，對教體局動手的方案和推動工作，我出麵來做。隻要縣裏支持，應該沒問題。”
“動王國金會有什麽問題？組織部不肯動他，那就讓紀委來做工作，王國金那點事中坪縣誰不知情？”楊光欣冷了臉說，縣裏對王國金的情況傳言不少。
“楊縣，市裏有什麽要求？”王珊珊說，知道市裏不可能無緣無故丟這麽一筆資金給中坪縣，肯定有工作部署，達到目標後，這些資金才可能到位。這也是領導們慣用的方法。
楊光欣說，“王縣果然是老司機，一眼就看準了。”其他人就笑，見楊光欣並不緊張，覺得事情肯定可為，才有如此氛圍。
“市裏有什麽部署，楊縣，下任務吧，我們能夠做好。”田俊傑說。
“我先把書記的意圖轉達下來，我們再討論從何開始入手。”楊光欣不理會其他人的意思，繼續說，“江柳市的教育在全省處於落後地位，對江柳市的大多數人說來已經認可這種狀態，但書記想做工作，改變一直以來的現狀。不提在全省排位上升多少，主要看高考、水考、初中、小學生的學業成績的提升。
至於提升的要求和獎勵之間如何掛鉤、如何評定，那都是後麵的事情，市裏不會少我們的錢。書記的意思是全市一起動起來不現實，就選中坪縣作為試點，才有兩百萬獎勵的承諾。要中坪縣教體局做出改革、做出具體措施，必須改變目前的現狀。
教育不是搞衛生，突擊一陣子就可做好的。真正要做好教育，三年五年都不算時間長。三年五年看到明顯效果就非常不錯了，不過，短期改變我們的工作作風，轉變我們的教育觀念應該可做到。
至於改變不是在目前基礎上提出轉變，而是在目前基礎上大刀闊斧地動起來，將之前你們看到的，或沒看清楚的不利於教育工作提高效率的因素、外界幹擾，全部剔除幹淨。具體怎麽做，才是需要我們討論的事。”
說到這裏，會議室裏的人也明白是怎麽回事。教育現狀要改變、要以高、要出效率和成績，不是幾句口號、不是開幾個會、不是讓教師們談心得、交論文就能夠做出來的。
劉明書、田俊傑、王珊珊、張青山和王誌遠等人都知道這工作要真正推動起來，牽涉有多大。首先是全縣的每一個教師都會有改變，有些人很可能是無法接受的改變，比如說，不能沉心做好自己的工作，就會給剔除目前的職位。
轉崗甚至失去自己工作的機會，但這樣動能不能推行下去？這些年來，中坪縣不少人對縣裏的情況不是不明白，而是沒有決心也沒有能力去做。打爛人家飯碗的事情，誰敢做？
不過，市裏既然要中坪縣作為試點，在政策上肯定會有傾向、有強力的支持。如此，在教體局整個戰線推進改變，阻力相對而言會小一些。
阻力和壓力必然有，不過，教師隊伍真正要做老賴、不講道理的人還是極少數。按照市裏的意思，中坪縣這邊的改革不局限在教育戰線而已，肯定會牽涉到其他的人和事，縣裏會不會在這個問題上傾力支持？
“楊縣，我估計阻力肯定不小。”王珊珊說，“中坪縣乃至整個江柳市的情況都差不多，我們先情況更嚴重一些。高考落後，學風太差，家長對教育的重視完全是兩個極端。有些人對子女讀書不讀書不當回事，送進學校也是因為太小，自己沒時間看，送到學校輕鬆自在；
另一些人則要求太多，從小學起就送出縣外，覺得縣裏教學差完全是毀了子女的前途，這類家長雖不多，影響力卻不小。他們的子女送出去後，成功的並不多，但一旦有超過的，就誇大地宣揚出來。
這種送子女外出讀書，使得中坪縣尖子生幾乎全軍覆沒，留下來的學生更沒學習積極性，教師也因為留下來的學生基礎差，底子薄，沒有心思教學。如此一來，出現惡性循環的局麵，使得縣裏教育這一塊全沒有半點朝氣。
我這樣說不是指學校就沒有拚命工作的人，縣一中在劉校長領導下，一直都很拚。俊傑局長這些年來一直努力，想辦法改變教育這一塊局勢。”中坪縣大局如此，但在大趨勢之下，也會有不甘心的人，田俊傑自然是其中之一。
劉明書在縣裏有如此高的威望，完全是他在一中兢兢業業做自己的事業，付出之後，讓學生、家長看到了他的努力，認可了他。
“縣裏的現狀我們要分析透徹，但最關鍵的還是接下來該怎麽做，怎麽做才能讓全縣教育工作者都掃除之前的頹廢，提振精神，以全新的麵貌來做教育事業。”楊光欣也明白，中坪縣諸多因素牽扯，要動會有多大阻力。
如今不是想不想動，而是該怎麽動才最適合。拿起茶杯，楊光欣說，“今晚如果暫時裏蹦出頭緒，明天或後天再碰頭也行。不過，市裏不會留給我們多少準備的時間，我想，如果今晚能夠有一個框架，再用幾天完善我們的思路，提交到市裏去，我們就主動得多。”
喝一口茶，楊光欣笑笑，又說，“壓力雖大，但隻要靜心來做，沒有克服不了的困難。另外，縣裏其他領導是什麽態度先不要考慮，我們純粹一些，你們覺得需要縣裏做什麽樣的支持，都可提出來。”
“楊縣、王縣，如果縣裏完全支持教體局開展整頓，我想，教體局在春節之前先動手。來個一刀切，也算是給下麵各校做一個榜樣。”田俊傑說。
“楊縣，如果真要對教體局切下這一刀，王國金就不適合在目前位子上繼續幹。我建議先從他動起。”王珊珊說，“對了，對教體局動手的方案和推動工作，我出麵來做。隻要縣裏支持，應該沒問題。”
“動王國金會有什麽問題？組織部不肯動他，那就讓紀委來做工作，王國金那點事中坪縣誰不知情？”楊光欣冷了臉說，縣裏對王國金的情況傳言不少。