見小玉這段是的付出與努力，新聞寫作模式化比較明顯，隻要摸清幾個套路，微調一下用詞，完全可在同樣的模子下裝不同的內容。新學寫稿子的，歧視隻要按照楊光欣所說的辦法，絕對能夠在一二十天甚至更短的時間拿出像樣的稿件。
當然，要做到檔次更高的，那不僅是努力就可達到的，一篇真正有感染力的通訊稿，必須具備天時地利人和等要素，個人的文學修養也必須是棒棒的。
基層做宣傳工作要求並不高，隻要能夠上稿幾次，縣裏絕對或吸納這樣的人去做服務。
楊光欣坐到電腦前，小玉站在他身後，雙手捏著肩膀，輕輕地按摩、討好。楊光欣打開文檔，開始瀏覽。總計二千四百多字的一篇稿子，瀏覽之後，覺得內容是有了，不過，行文稚嫩，語句也多是記住平時新聞稿裏的語言。
這些語言記下來是好事，不過用在這篇稿子就不適合。小玉這篇稿子是以楊光欣為主角，要反映一個在基層兢兢業業工作的幹部形象。稿子裏事跡也有，細節也夠，但組合時很生硬，沒有太強的說服力，更沒有感染力。
但作為第一篇稿子，楊光欣還是比較滿意的。因為豆腐塊新聞稿和這種綜合性的通訊稿是兩回事，難度也提升十倍不止。
但還有一點就是，這篇稿子是小玉本人對楊光欣這個領導的個人感觀占多數，放在高嶺江鎮或雙星縣而言，事跡並不算突出，沒有典型意義更不具備代表性。
讀過後，仔細想了想，單純在原篇上刪、改，其實是沒有多少意義的。既要讓學員感覺到寫作是很辛苦的，又要讓她體會到努力之後有成效，這就有點挑戰性。
見楊光欣不說話，小玉也很擔心，這篇稿子，她雖說隻用不到三個小時做出來，但覺得比較完美，甚至對照過之前讀過的通訊稿，覺得比那些都要稍微好一些。這時候，心中的信心一片片垮塌，臉都不自在了。
“怎麽說呢，你這篇稿子真要我來改？”楊光欣說。
“楊科，你是師父，我是斟茶拜師的正式徒弟，當然請師父改。”小玉聲音都有點抖了。
“我揮舞大砍刀一陣猛砍，會不會很疼？”
“聽說第一次都會很疼的，我不是還沒經驗嗎，等師父讓我體驗一下。”小玉勉強笑了笑，從楊光欣的說話裏已經體會到可能的結果。
楊光欣將整篇稿子都複製到另一文檔，之後，大段大段地拉黑，“啪”地打刪除鍵。一大段就沒了，不到三分鍾，兩千多字就剩幾十個字！
小玉看著都懵了，真的很疼、很疼。
強忍住眼淚沒掉下來，隨後見楊光欣劈裏啪啦敲打起來，在原來留下的文字上增補內容。過一會，不到三百字的一篇小稿子出來，見楊光欣點了保存，小玉又將電腦上的文字讀一遍，沒覺得這段有什麽好。
“將這段發出去，就落你的名字，看能不能被采用。”楊光欣說。
“好的，師父。”小玉說，“師父，還是落你的名字吧，主要是你寫。”
“我就不必了。”楊光欣笑了笑，然後看著小玉，“怎麽樣，有感覺嗎。”
小玉點點頭隨後又遙遙頭，楊光欣說，“這就對了。外人看寫新聞稿的覺得很簡單，很容易模仿，但真要寫出報社采用的稿件並不容易。特別是沒有太明顯的亮點，不是在全縣格局上發生的事情，就更難上稿。”
“師父，你的意思是有些稿件非常容易采用，有些比較難采用甚至不可能采用，是這樣吧。”
“對的。”楊光欣說，“比如，京城某位高官到高嶺江鎮某村走進一農家，親切問這家人的生活情況。隻要你搶先發稿，市報必定采用。省報都可能采用，還有圖片也是，抓拍到了的對群眾的關懷圖，也會刊登采用，但如果說王統書記到塘穀村一家貧困戶，你寫出來會采用嗎？
這就是層麵問題。如何寫好不同層麵的新聞稿，這是必須要花心思琢磨，慢慢摸索出來。層麵的問題看起來很簡單，其實裏麵的訣竅還得自己體會。
就這篇稿件來說，有明顯的有點。哪些有點？首先組織的事實材料比較充分，細節上也有生活氣息，其次，文章整體結構出來了，第一次寫出這樣的稿件，是很不錯的。”
“師父，你是怕我受不了打擊，是吧。”
“我不會故意打擊你也不會將缺點略過不提，因為你想走這條路，與其讓你一次次失望中感覺到疼，還不如第一次來個狠的，以後有比較強大的抗打擊力。”楊光欣笑一笑，“還不錯，相信上第一次稿之後，會有更多體會。”
“謝謝師父。”
“下麵再說說為什麽要刪掉那麽多。”楊光欣說，“你要寫通訊稿就得找一個好題材，人物類通訊稿比較好寫，但往往又是最難上稿的，這就跟上麵的意圖有一定關係。你將通訊稿的主角放在我身上，本身沒什麽錯，不過，我不是鎮上、縣裏和市裏要宣傳、要造勢的人，寫好了也不可能上稿，這種稿件要經過領導點頭才行的。即使領導點頭了，這個人物的說服力並不強。
實際上還是之前那個問題，層麵認識。人物的通訊稿進行宣傳，除了造勢需要，也跟局部環境的特殊性有關，比如說英雄事跡的采寫等等。
文筆上的弱點也明顯，各段落之間應該存在邏輯關係，相互之間要為稿件的立意服務。”說到這裏，楊光欣舉了幾個例子，然後加幾個字或一兩句話，使得原稿就有很大變化。
小玉很認真，直到所有都講完了，將優盤拔掉，才說，“師父，你真的太好了。小女子無以為報，隻能……”
“快走吧，快去發郵件。”
“師父，你總得給人家一個表示感謝的機會，對不對？又不是要你負責，你隻管像拔掉優盤那樣走人就成了。”
當然，要做到檔次更高的，那不僅是努力就可達到的，一篇真正有感染力的通訊稿，必須具備天時地利人和等要素，個人的文學修養也必須是棒棒的。
基層做宣傳工作要求並不高，隻要能夠上稿幾次，縣裏絕對或吸納這樣的人去做服務。
楊光欣坐到電腦前，小玉站在他身後，雙手捏著肩膀，輕輕地按摩、討好。楊光欣打開文檔，開始瀏覽。總計二千四百多字的一篇稿子，瀏覽之後，覺得內容是有了，不過，行文稚嫩，語句也多是記住平時新聞稿裏的語言。
這些語言記下來是好事，不過用在這篇稿子就不適合。小玉這篇稿子是以楊光欣為主角，要反映一個在基層兢兢業業工作的幹部形象。稿子裏事跡也有，細節也夠，但組合時很生硬，沒有太強的說服力，更沒有感染力。
但作為第一篇稿子，楊光欣還是比較滿意的。因為豆腐塊新聞稿和這種綜合性的通訊稿是兩回事，難度也提升十倍不止。
但還有一點就是，這篇稿子是小玉本人對楊光欣這個領導的個人感觀占多數，放在高嶺江鎮或雙星縣而言，事跡並不算突出，沒有典型意義更不具備代表性。
讀過後，仔細想了想，單純在原篇上刪、改，其實是沒有多少意義的。既要讓學員感覺到寫作是很辛苦的，又要讓她體會到努力之後有成效，這就有點挑戰性。
見楊光欣不說話，小玉也很擔心，這篇稿子，她雖說隻用不到三個小時做出來，但覺得比較完美，甚至對照過之前讀過的通訊稿，覺得比那些都要稍微好一些。這時候，心中的信心一片片垮塌，臉都不自在了。
“怎麽說呢，你這篇稿子真要我來改？”楊光欣說。
“楊科，你是師父，我是斟茶拜師的正式徒弟，當然請師父改。”小玉聲音都有點抖了。
“我揮舞大砍刀一陣猛砍，會不會很疼？”
“聽說第一次都會很疼的，我不是還沒經驗嗎，等師父讓我體驗一下。”小玉勉強笑了笑，從楊光欣的說話裏已經體會到可能的結果。
楊光欣將整篇稿子都複製到另一文檔，之後，大段大段地拉黑，“啪”地打刪除鍵。一大段就沒了，不到三分鍾，兩千多字就剩幾十個字！
小玉看著都懵了，真的很疼、很疼。
強忍住眼淚沒掉下來，隨後見楊光欣劈裏啪啦敲打起來，在原來留下的文字上增補內容。過一會，不到三百字的一篇小稿子出來，見楊光欣點了保存，小玉又將電腦上的文字讀一遍，沒覺得這段有什麽好。
“將這段發出去，就落你的名字，看能不能被采用。”楊光欣說。
“好的，師父。”小玉說，“師父，還是落你的名字吧，主要是你寫。”
“我就不必了。”楊光欣笑了笑，然後看著小玉，“怎麽樣，有感覺嗎。”
小玉點點頭隨後又遙遙頭，楊光欣說，“這就對了。外人看寫新聞稿的覺得很簡單，很容易模仿，但真要寫出報社采用的稿件並不容易。特別是沒有太明顯的亮點，不是在全縣格局上發生的事情，就更難上稿。”
“師父，你的意思是有些稿件非常容易采用，有些比較難采用甚至不可能采用，是這樣吧。”
“對的。”楊光欣說，“比如，京城某位高官到高嶺江鎮某村走進一農家，親切問這家人的生活情況。隻要你搶先發稿，市報必定采用。省報都可能采用，還有圖片也是，抓拍到了的對群眾的關懷圖，也會刊登采用，但如果說王統書記到塘穀村一家貧困戶，你寫出來會采用嗎？
這就是層麵問題。如何寫好不同層麵的新聞稿，這是必須要花心思琢磨，慢慢摸索出來。層麵的問題看起來很簡單，其實裏麵的訣竅還得自己體會。
就這篇稿件來說，有明顯的有點。哪些有點？首先組織的事實材料比較充分，細節上也有生活氣息，其次，文章整體結構出來了，第一次寫出這樣的稿件，是很不錯的。”
“師父，你是怕我受不了打擊，是吧。”
“我不會故意打擊你也不會將缺點略過不提，因為你想走這條路，與其讓你一次次失望中感覺到疼，還不如第一次來個狠的，以後有比較強大的抗打擊力。”楊光欣笑一笑，“還不錯，相信上第一次稿之後，會有更多體會。”
“謝謝師父。”
“下麵再說說為什麽要刪掉那麽多。”楊光欣說，“你要寫通訊稿就得找一個好題材，人物類通訊稿比較好寫，但往往又是最難上稿的，這就跟上麵的意圖有一定關係。你將通訊稿的主角放在我身上，本身沒什麽錯，不過，我不是鎮上、縣裏和市裏要宣傳、要造勢的人，寫好了也不可能上稿，這種稿件要經過領導點頭才行的。即使領導點頭了，這個人物的說服力並不強。
實際上還是之前那個問題，層麵認識。人物的通訊稿進行宣傳，除了造勢需要，也跟局部環境的特殊性有關，比如說英雄事跡的采寫等等。
文筆上的弱點也明顯，各段落之間應該存在邏輯關係，相互之間要為稿件的立意服務。”說到這裏，楊光欣舉了幾個例子，然後加幾個字或一兩句話，使得原稿就有很大變化。
小玉很認真，直到所有都講完了，將優盤拔掉，才說，“師父，你真的太好了。小女子無以為報，隻能……”
“快走吧，快去發郵件。”
“師父，你總得給人家一個表示感謝的機會，對不對？又不是要你負責，你隻管像拔掉優盤那樣走人就成了。”