老師點到為止，繼續向所有學生講解本學期的學習內容。
董鏘鏘從書包裏偷偷取出錄音筆，準備把老師的話都錄下來回去慢慢聽。
之前預科學習的經驗告訴他，德國老師對能不能給授課內容錄音標準不同，他接觸過的年長些的老師通常比較寬容，睜隻眼閉隻眼不計較錄音這種事,而年輕老師會認為授課內容屬於個人版權，不征求老師意見私下偷錄音或錄像都屬侵權，所以他很是小心，生怕被抓了現行。
但很快他就發現，他無法錄音，倒不是因為錄音筆突然壞了或電池沒電,而是因為之前他多是坐在椅子上，把錄音筆放到桌麵的隱蔽處就可以完成錄音，但今天的他是站在角落裏的,又被老師點了名，一舉手一投足都很醒目。他暗中嚐試了幾次都不得便利，反而引起旁邊位子同學的注意，他隻得作罷。
讓他感到幸運的是，研討課的老師不僅發音標準，語速也適中，不知是不是為了照顧不同水平的外國學生而有意為之，但董鏘鏘確實不用費勁就可以聽明白，跟他前兩天聽的高級階段專業課簡直有雲泥之別。
經過老師的一番講解，董鏘鏘很快就弄清楚本學期研討課的主要學習內容。
他總共需要獨立完成一篇自擬題目的小報告，以及一篇需要和其他同學共同完成的大報告。
大小報告在版式方麵的要求完全一致，但在字數、內容和完成方式等方麵則有不同之處。
小報告課題選擇的範圍很寬泛，隻需寫任何與國民經濟有關的內容即可，最後上交時也不需要就小報告的內容向全班同學做獨立演講。
報告對董鏘鏘來說並非難事,但他並不打算另起爐灶，他已經第一時間想到他可以把之前在預科中寫過的幾篇與人民幣匯率有關的習作整理成一篇，再按報告的要求進行修改和潤色即可完成。
董鏘鏘沒想到上大學後竟然還能享受預科帶來的紅利，忍不住慶幸自己沒有渾渾噩噩地蹉跎了預科的時光。
但大報告就麻煩的多。除了字數更多外，老師還對報告的課題做了限製，學生隻能從有限的20個課題中任選其一，同時和選擇同一主題的其他同學共同成立一個課題小組，分頭撰寫整篇報告中的不同章節，並在最後上交大報告時，團隊指派一人完成演講，小組所有人才可拿到相應的學分。
老師在黑板上列出大報告的所有課題，董鏘鏘經過認真思考，挑了個自己有興趣也有過涉獵的課題，按規定，四人才能成組，一組最多五人，如果不能成組，他們就得重新選題然後加入別的組，所以他需要再找三個跟他選了同樣題目的同學組成學習小組才能進行下一步。
但讓他意外的是，跟他選同樣題目的學生極少，等了半天，問了半天,最後才找到一個又高又壯的意大利女生和一個前凸後翹的波蘭女生，但他們仨始終湊不齊四個人,直到其他學生都完成成組，他們還是不夠人數。
波蘭女生腦子很活，馬上想到換課題參加其他人的學習小組，但她問了一圈，或者對方小組已夠人數，不能再加她，或者直接被其他小組婉拒，這下董鏘鏘和意大利女生也不用問了，隻能問老師這種情況怎麽辦。
最後老師經過一輪協調，才從某個小組中說動一個矮胖的德國男生跟他們做同一課題，他們的學習小組這才成立。
課題定了，小組也定了，老師隨即要求各小組進行自由討論，在下課時提交書麵的論文思路和大綱，同時告知提交後也可再修改，大家不用擔心影響成績。
由於是第一次見麵，彼此都不熟識，所以上來幾人先互相做自我介紹。
小組第一個女生叫索菲亞，有著一頭濃密有型的大波浪和健康的古銅色皮膚，來自世界設計之都的米蘭。她說話慢條斯理的，還經常帶些可愛的卷舌音。今年是她在特裏爾大學讀書的第二年。
小組第二個女生叫喬安娜，有著不輸明星麵孔的喬安娜身材修長，體型勻稱，再加上打扮得花枝招展，尤其是美輪美奐的事業線，很是吸引異性的目光。她來自波羅的海沿岸的波蘭城市格但斯克，這學期是她的第二個學期。
輪到德國小胖時，他看都不看董鏘鏘和索菲亞一眼，隻全神貫注地盯著喬安娜的事業線說了句“叫我埃倫就好”就不發一言了。
喬安娜讓他瞅得很不自然，又不想搭理對方，隻好跟索菲亞和董鏘鏘說話。
董鏘鏘介紹自己時，埃倫根本沒聽，隻顧著和喬安娜說笑，董鏘鏘看在眼裏，內心一陣鄙夷：這德國小屁孩還真是一點兒都不掩飾，就這麽粗魯地盯著女生，也不理會他和索菲亞，顯得極其自我和沒教養。
互通姓名後，大家開始按要求梳理論文章節可能涉及的內容。
索菲亞環視眾人後把目光落到埃倫臉上：“埃倫，你好！老師剛才說今天下課時要交一份小組的討論紀要，你是小組裏唯一的德國人，你的德語母庸置疑肯定是我們中間最好的，能不能請你作為今天的執筆者，給我們開個好頭，下次開始我們仨依次來。如何？”
這個建議合情合理，喬安娜和董鏘鏘立刻表示讚同：小組分工就該努力讓每個人都發揮自己的長處，互相取長補短，協同作戰，共同取得更好成績。
哪知一直含情脈脈注視著喬安娜的埃倫聽完後直接翻了個大白眼兒，身子往椅背上一靠，雙手交叉枕在腦後，眼睛望著天花板慢悠悠道：“我拒絕。”
其餘三人都愣了一下。
“你拒絕？”索菲亞有些不敢相信，“為什麽？我們並不是不寫，隻是希望第一次給老師留下個好印象。”
埃倫眉毛一挑：“不不不，我認為應該女士優先，這次就是你來寫。如果你覺得你的德語不夠好，那你就不該來德國讀書，你應該回米蘭，那裏讀書不需要語言好，隻要會用剪刀就好了。”
董鏘鏘聽得瞠目結舌，他沒想到埃倫會這麽不友好，一句話就讓火藥味彌漫起來。
索菲亞本來笑盈盈的臉登時沉了下來，她麵無表情地盯著埃倫的臉，半天沒出聲，董鏘鏘能看出來她在努力克製自己的怒氣，而埃倫則根本不再搭理她，又恢複到之前的坐姿，開始跟喬安娜套近乎要電話。
見索菲亞黑著臉，埃倫專心泡妞，喬安娜尷尬周旋，時間又一分一秒地減少，董鏘鏘雖感煩躁也得站出來：“既然埃倫不願意，那今天就有我來寫。現在是10:12，我建議每人思考十分鍾，然後大家依次發言，發言順序是喬安娜、我、索菲亞和埃倫。希望各位重視每次發言和討論，畢竟最後大報告的成績是咱們小組每個人的。”
董鏘鏘想的是：兩人再說下去說不定會吵起來，那還不如先各自冷靜，把情緒降下來。喬安娜看起來是個好說話的，就安排她先發言，自己再發言，索菲亞的情緒應該就差不多了。至於埃倫，看樣子是個還在青春期的叛逆青年，不能指望他對大報告有什麽貢獻，自己隻能提醒他大報告對他也很關鍵，而自己必須更加努力，想辦法解決可能碰到的問題。
望著窗外青翠的綠色，董鏘鏘亦喜亦憂，自己酸甜苦辣鹹的大學生活就算正式拉開了大幕。
董鏘鏘從書包裏偷偷取出錄音筆，準備把老師的話都錄下來回去慢慢聽。
之前預科學習的經驗告訴他，德國老師對能不能給授課內容錄音標準不同，他接觸過的年長些的老師通常比較寬容，睜隻眼閉隻眼不計較錄音這種事,而年輕老師會認為授課內容屬於個人版權，不征求老師意見私下偷錄音或錄像都屬侵權，所以他很是小心，生怕被抓了現行。
但很快他就發現，他無法錄音，倒不是因為錄音筆突然壞了或電池沒電,而是因為之前他多是坐在椅子上，把錄音筆放到桌麵的隱蔽處就可以完成錄音，但今天的他是站在角落裏的,又被老師點了名，一舉手一投足都很醒目。他暗中嚐試了幾次都不得便利，反而引起旁邊位子同學的注意，他隻得作罷。
讓他感到幸運的是，研討課的老師不僅發音標準，語速也適中，不知是不是為了照顧不同水平的外國學生而有意為之，但董鏘鏘確實不用費勁就可以聽明白，跟他前兩天聽的高級階段專業課簡直有雲泥之別。
經過老師的一番講解，董鏘鏘很快就弄清楚本學期研討課的主要學習內容。
他總共需要獨立完成一篇自擬題目的小報告，以及一篇需要和其他同學共同完成的大報告。
大小報告在版式方麵的要求完全一致，但在字數、內容和完成方式等方麵則有不同之處。
小報告課題選擇的範圍很寬泛，隻需寫任何與國民經濟有關的內容即可，最後上交時也不需要就小報告的內容向全班同學做獨立演講。
報告對董鏘鏘來說並非難事,但他並不打算另起爐灶，他已經第一時間想到他可以把之前在預科中寫過的幾篇與人民幣匯率有關的習作整理成一篇，再按報告的要求進行修改和潤色即可完成。
董鏘鏘沒想到上大學後竟然還能享受預科帶來的紅利，忍不住慶幸自己沒有渾渾噩噩地蹉跎了預科的時光。
但大報告就麻煩的多。除了字數更多外，老師還對報告的課題做了限製，學生隻能從有限的20個課題中任選其一，同時和選擇同一主題的其他同學共同成立一個課題小組，分頭撰寫整篇報告中的不同章節，並在最後上交大報告時，團隊指派一人完成演講，小組所有人才可拿到相應的學分。
老師在黑板上列出大報告的所有課題，董鏘鏘經過認真思考，挑了個自己有興趣也有過涉獵的課題，按規定，四人才能成組，一組最多五人，如果不能成組，他們就得重新選題然後加入別的組，所以他需要再找三個跟他選了同樣題目的同學組成學習小組才能進行下一步。
但讓他意外的是，跟他選同樣題目的學生極少，等了半天，問了半天,最後才找到一個又高又壯的意大利女生和一個前凸後翹的波蘭女生，但他們仨始終湊不齊四個人,直到其他學生都完成成組，他們還是不夠人數。
波蘭女生腦子很活，馬上想到換課題參加其他人的學習小組，但她問了一圈，或者對方小組已夠人數，不能再加她，或者直接被其他小組婉拒，這下董鏘鏘和意大利女生也不用問了，隻能問老師這種情況怎麽辦。
最後老師經過一輪協調，才從某個小組中說動一個矮胖的德國男生跟他們做同一課題，他們的學習小組這才成立。
課題定了，小組也定了，老師隨即要求各小組進行自由討論，在下課時提交書麵的論文思路和大綱，同時告知提交後也可再修改，大家不用擔心影響成績。
由於是第一次見麵，彼此都不熟識，所以上來幾人先互相做自我介紹。
小組第一個女生叫索菲亞，有著一頭濃密有型的大波浪和健康的古銅色皮膚，來自世界設計之都的米蘭。她說話慢條斯理的，還經常帶些可愛的卷舌音。今年是她在特裏爾大學讀書的第二年。
小組第二個女生叫喬安娜，有著不輸明星麵孔的喬安娜身材修長，體型勻稱，再加上打扮得花枝招展，尤其是美輪美奐的事業線，很是吸引異性的目光。她來自波羅的海沿岸的波蘭城市格但斯克，這學期是她的第二個學期。
輪到德國小胖時，他看都不看董鏘鏘和索菲亞一眼，隻全神貫注地盯著喬安娜的事業線說了句“叫我埃倫就好”就不發一言了。
喬安娜讓他瞅得很不自然，又不想搭理對方，隻好跟索菲亞和董鏘鏘說話。
董鏘鏘介紹自己時，埃倫根本沒聽，隻顧著和喬安娜說笑，董鏘鏘看在眼裏，內心一陣鄙夷：這德國小屁孩還真是一點兒都不掩飾，就這麽粗魯地盯著女生，也不理會他和索菲亞，顯得極其自我和沒教養。
互通姓名後，大家開始按要求梳理論文章節可能涉及的內容。
索菲亞環視眾人後把目光落到埃倫臉上：“埃倫，你好！老師剛才說今天下課時要交一份小組的討論紀要，你是小組裏唯一的德國人，你的德語母庸置疑肯定是我們中間最好的，能不能請你作為今天的執筆者，給我們開個好頭，下次開始我們仨依次來。如何？”
這個建議合情合理，喬安娜和董鏘鏘立刻表示讚同：小組分工就該努力讓每個人都發揮自己的長處，互相取長補短，協同作戰，共同取得更好成績。
哪知一直含情脈脈注視著喬安娜的埃倫聽完後直接翻了個大白眼兒，身子往椅背上一靠，雙手交叉枕在腦後，眼睛望著天花板慢悠悠道：“我拒絕。”
其餘三人都愣了一下。
“你拒絕？”索菲亞有些不敢相信，“為什麽？我們並不是不寫，隻是希望第一次給老師留下個好印象。”
埃倫眉毛一挑：“不不不，我認為應該女士優先，這次就是你來寫。如果你覺得你的德語不夠好，那你就不該來德國讀書，你應該回米蘭，那裏讀書不需要語言好，隻要會用剪刀就好了。”
董鏘鏘聽得瞠目結舌，他沒想到埃倫會這麽不友好，一句話就讓火藥味彌漫起來。
索菲亞本來笑盈盈的臉登時沉了下來，她麵無表情地盯著埃倫的臉，半天沒出聲，董鏘鏘能看出來她在努力克製自己的怒氣，而埃倫則根本不再搭理她，又恢複到之前的坐姿，開始跟喬安娜套近乎要電話。
見索菲亞黑著臉，埃倫專心泡妞，喬安娜尷尬周旋，時間又一分一秒地減少，董鏘鏘雖感煩躁也得站出來：“既然埃倫不願意，那今天就有我來寫。現在是10:12，我建議每人思考十分鍾，然後大家依次發言，發言順序是喬安娜、我、索菲亞和埃倫。希望各位重視每次發言和討論，畢竟最後大報告的成績是咱們小組每個人的。”
董鏘鏘想的是：兩人再說下去說不定會吵起來，那還不如先各自冷靜，把情緒降下來。喬安娜看起來是個好說話的，就安排她先發言，自己再發言，索菲亞的情緒應該就差不多了。至於埃倫，看樣子是個還在青春期的叛逆青年，不能指望他對大報告有什麽貢獻，自己隻能提醒他大報告對他也很關鍵，而自己必須更加努力，想辦法解決可能碰到的問題。
望著窗外青翠的綠色，董鏘鏘亦喜亦憂，自己酸甜苦辣鹹的大學生活就算正式拉開了大幕。