第779章皎月6
快穿三歲半：團寵小奶包甜又軟 作者：很是矯情 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鄭娟這麽努力培養孩子，就是為了超越現在的階層。
拚命卷。
善誠比鄭娟更加能夠控製脾氣，對南枝說道：“你媽媽很擔心你，著急了一些。”
南枝點點頭，“我知道。”鄭娟是真的著急。
甚至有顯而易見的恐慌。
善誠又說道：“我聽說你談戀愛了，對方是一個不學無術的？”
南枝搖頭，“不是，我跟他不熟，我們沒有談戀愛。”
鄭娟立刻說道：“你跟她沒有談戀愛，你跟他跑什麽，你們這中間又去幹什麽了。”
“你是一個女孩，你要自愛，不要做出肮髒糟踐的事情來，讓家裏人丟臉。”
南枝直愣愣看著鄭娟，一臉疑惑問道：“媽媽，你為什麽總說這樣的話，傷害我，貶低我？”
鄭娟的神色窒了窒，隨即說：“我是你媽，我是為了你好，我天天說這些，是要讓你聽進去。”
南枝：“聽見啦，聽見啦，你是我媽媽，不知道的，還以為我們是仇人呢，又是詛咒又是罵人。”
“媽媽，人的念力是很強大的，你天天罵我是賤人，我就會變成賤人。”
“你天天把丟臉掛在嘴邊，你就會丟臉。”
作為有烏鴉嘴的南枝，真的很明白這種感覺。
這個家裏的氣氛真不好，鄭娟對著親近的人猙獰恐怖。
鄭娟被孩子懟得難受，勃然大怒，“善靜，我是你媽？”
南枝沉默了一會，“我沒有說你不是我媽媽呀？”
如果可以，善靜姐姐大概不想讓鄭娟做自己的媽媽。
看到鄭娟咆哮，猙獰的臉，心髒都下意識猛地一縮。
隻有在跳舞的時候，全心全意跳舞的時候，善靜才能做自己，釋放自己的本我，一旦不跳舞了，善靜就有些忐忑了。
猶如寒風瑟瑟中的烏鴉立於枝頭。
“啪……”
鄭娟下意識重重將筷子拍在桌子上，聲音很響，這是鄭娟習慣的方式，當自己處於下風，或者是想要壯膽，又或者是耍威風的時候，都會弄出巨大的動靜來。
這樣的動靜對於家庭成員來說，是很不喜歡的動靜，這幾乎是戰場上的第一聲槍*響。
善誠不悅地看了一眼鄭娟，鄭娟察覺到了善誠的眼神，手指瑟縮了一下，但很快對南枝說道：“你還是不知道自己的錯。”
南枝真誠說道：“我錯了，我都錯了。”
你說我錯了就錯了吧，不跟你爭。
反正南枝麵對善靜的父母，就是‘啊，對對對，你說的都對呢’
善靜對自己的父母有期待，種種行為的背後都是為了改變父母，想知道父母是愛自己的。
哪怕鄭娟那麽凶，總是那麽凶巴巴對待她，控製她，但還是愛的對不對。
但對於南枝來說，這就是養育她的人。
給吃給錢就行了，又不是自己真正的媽媽。
南枝想得很簡單，你都不想一想，你說的那些話，我心裏該多傷心呢，你都在意我傷不傷心，你根本就不愛我。
南枝以最快的時間下了這個定論，然後采取了最佳的生存方式。
要跳舞，那就用爸爸媽媽的錢讓自己跳舞，等到能掙錢了，他們老了，也打不過她了。
可以說，是非常簡單，而且是極度簡化的辦法。
係統沉默地說了一會，“你現在這樣，可是算作了一株合格的菟絲花。”
拋棄了無謂的感情，也不會因為父母的不理解和共情而傷心，隻有直白赤果的目的論。
所有的傷心和絕望掙紮，都是弱勢在強勢的控製下產生的情緒。
但自己處於強勢的時候，可以報複，也可以忽略掉，但更多的人，沉溺在過去的情緒中，再也出不來了，哪怕成功了，哪怕強大了。
南枝高興：“真的嗎，我是合格的菟絲花了嗎，我以後很成菟絲花和蘭花嗎？”
係統：“其實，做人挺好的。”
南枝：“做花也挺好的。”
我現在可以一人單挑家裏其他三個人。
女兒道歉了，妥協了，按理說鄭娟的目的達到了，可是她看著女兒的臉，並沒有覺得高興，反而堵得慌。
女兒嘴上道歉，但神色是鬆弛的，沒有一點惶恐，沒有一點認錯的愧疚。
這樣的狀態是鄭娟最不喜歡的，她更加怒氣磅礴，“我看你根本不知道錯。”
看著鄭娟猙獰，眉宇間都是‘我要贏’的執念，南枝低垂著頭說道：“我知道錯了媽媽，我吃了飯去練舞。”
去練舞室散步，吃完飯跳舞對身體不好，糊弄糊弄就行了。
鄭娟咬牙切齒：“三個小時。”
南枝震驚，三個小時，我想睡覺呀！
看到女兒這樣模樣，鄭娟心頭舒坦了，“三個小時已經很少了，你想一想這次你犯的錯，跟小癟三扯上關係，我們什麽家庭，那小癟三是什麽渣滓，還為了那渣滓考零分。”
“怎麽，你也想成為小癟三麽？”
“考零分是很厲害的事嗎？”
“有什麽值得驕傲的事情。”
女兒和小癟三從辦公室跑了，鄭娟在辦公室裏氣得直喘氣。
那個女老師張老師似乎感同身受一般，還給鄭娟倒了一杯水，對鄭娟分析道：“孩子就是貪玩，考零蛋可能是自認為的浪漫，覺得還是很酷的事情。”
“孩子最受不得家長管束，越不讓做什麽就越要做什麽。”
鄭娟氣得眼睛通紅，“真是賤，好的學不會，偏偏學這種。”
李老師看著兩個女人，頭疼死了，忍不住替善靜辯解一句，“善靜不是那樣的孩子，上課跳舞都很認真。”
這麽認真努力學習，考零蛋是圖什麽啊！
任何事情的後麵都是有目的的，教書育人這麽多年，李老師知道，遇到事情，不是要找原因，而是要分析行為背後的目的。
看到鄭娟種種表現，李老師更加相信，孩子是為了報複母親。
有些孩子叛逆，甚至是傷害自己，一是這麽讓自己好過一些，二是也知道自己這樣的行為會讓父母驚慌，會讓父母痛苦。
但是更多的孩子根本不知道其中的度，然後就釀成了悲劇，孩子再也回不來了。
父母也痛苦，報複父母的目的達到了，但自己也毀了。
(本章完)
拚命卷。
善誠比鄭娟更加能夠控製脾氣，對南枝說道：“你媽媽很擔心你，著急了一些。”
南枝點點頭，“我知道。”鄭娟是真的著急。
甚至有顯而易見的恐慌。
善誠又說道：“我聽說你談戀愛了，對方是一個不學無術的？”
南枝搖頭，“不是，我跟他不熟，我們沒有談戀愛。”
鄭娟立刻說道：“你跟她沒有談戀愛，你跟他跑什麽，你們這中間又去幹什麽了。”
“你是一個女孩，你要自愛，不要做出肮髒糟踐的事情來，讓家裏人丟臉。”
南枝直愣愣看著鄭娟，一臉疑惑問道：“媽媽，你為什麽總說這樣的話，傷害我，貶低我？”
鄭娟的神色窒了窒，隨即說：“我是你媽，我是為了你好，我天天說這些，是要讓你聽進去。”
南枝：“聽見啦，聽見啦，你是我媽媽，不知道的，還以為我們是仇人呢，又是詛咒又是罵人。”
“媽媽，人的念力是很強大的，你天天罵我是賤人，我就會變成賤人。”
“你天天把丟臉掛在嘴邊，你就會丟臉。”
作為有烏鴉嘴的南枝，真的很明白這種感覺。
這個家裏的氣氛真不好，鄭娟對著親近的人猙獰恐怖。
鄭娟被孩子懟得難受，勃然大怒，“善靜，我是你媽？”
南枝沉默了一會，“我沒有說你不是我媽媽呀？”
如果可以，善靜姐姐大概不想讓鄭娟做自己的媽媽。
看到鄭娟咆哮，猙獰的臉，心髒都下意識猛地一縮。
隻有在跳舞的時候，全心全意跳舞的時候，善靜才能做自己，釋放自己的本我，一旦不跳舞了，善靜就有些忐忑了。
猶如寒風瑟瑟中的烏鴉立於枝頭。
“啪……”
鄭娟下意識重重將筷子拍在桌子上，聲音很響，這是鄭娟習慣的方式，當自己處於下風，或者是想要壯膽，又或者是耍威風的時候，都會弄出巨大的動靜來。
這樣的動靜對於家庭成員來說，是很不喜歡的動靜，這幾乎是戰場上的第一聲槍*響。
善誠不悅地看了一眼鄭娟，鄭娟察覺到了善誠的眼神，手指瑟縮了一下，但很快對南枝說道：“你還是不知道自己的錯。”
南枝真誠說道：“我錯了，我都錯了。”
你說我錯了就錯了吧，不跟你爭。
反正南枝麵對善靜的父母，就是‘啊，對對對，你說的都對呢’
善靜對自己的父母有期待，種種行為的背後都是為了改變父母，想知道父母是愛自己的。
哪怕鄭娟那麽凶，總是那麽凶巴巴對待她，控製她，但還是愛的對不對。
但對於南枝來說，這就是養育她的人。
給吃給錢就行了，又不是自己真正的媽媽。
南枝想得很簡單，你都不想一想，你說的那些話，我心裏該多傷心呢，你都在意我傷不傷心，你根本就不愛我。
南枝以最快的時間下了這個定論，然後采取了最佳的生存方式。
要跳舞，那就用爸爸媽媽的錢讓自己跳舞，等到能掙錢了，他們老了，也打不過她了。
可以說，是非常簡單，而且是極度簡化的辦法。
係統沉默地說了一會，“你現在這樣，可是算作了一株合格的菟絲花。”
拋棄了無謂的感情，也不會因為父母的不理解和共情而傷心，隻有直白赤果的目的論。
所有的傷心和絕望掙紮，都是弱勢在強勢的控製下產生的情緒。
但自己處於強勢的時候，可以報複，也可以忽略掉，但更多的人，沉溺在過去的情緒中，再也出不來了，哪怕成功了，哪怕強大了。
南枝高興：“真的嗎，我是合格的菟絲花了嗎，我以後很成菟絲花和蘭花嗎？”
係統：“其實，做人挺好的。”
南枝：“做花也挺好的。”
我現在可以一人單挑家裏其他三個人。
女兒道歉了，妥協了，按理說鄭娟的目的達到了，可是她看著女兒的臉，並沒有覺得高興，反而堵得慌。
女兒嘴上道歉，但神色是鬆弛的，沒有一點惶恐，沒有一點認錯的愧疚。
這樣的狀態是鄭娟最不喜歡的，她更加怒氣磅礴，“我看你根本不知道錯。”
看著鄭娟猙獰，眉宇間都是‘我要贏’的執念，南枝低垂著頭說道：“我知道錯了媽媽，我吃了飯去練舞。”
去練舞室散步，吃完飯跳舞對身體不好，糊弄糊弄就行了。
鄭娟咬牙切齒：“三個小時。”
南枝震驚，三個小時，我想睡覺呀！
看到女兒這樣模樣，鄭娟心頭舒坦了，“三個小時已經很少了，你想一想這次你犯的錯，跟小癟三扯上關係，我們什麽家庭，那小癟三是什麽渣滓，還為了那渣滓考零分。”
“怎麽，你也想成為小癟三麽？”
“考零分是很厲害的事嗎？”
“有什麽值得驕傲的事情。”
女兒和小癟三從辦公室跑了，鄭娟在辦公室裏氣得直喘氣。
那個女老師張老師似乎感同身受一般，還給鄭娟倒了一杯水，對鄭娟分析道：“孩子就是貪玩，考零蛋可能是自認為的浪漫，覺得還是很酷的事情。”
“孩子最受不得家長管束，越不讓做什麽就越要做什麽。”
鄭娟氣得眼睛通紅，“真是賤，好的學不會，偏偏學這種。”
李老師看著兩個女人，頭疼死了，忍不住替善靜辯解一句，“善靜不是那樣的孩子，上課跳舞都很認真。”
這麽認真努力學習，考零蛋是圖什麽啊！
任何事情的後麵都是有目的的，教書育人這麽多年，李老師知道，遇到事情，不是要找原因，而是要分析行為背後的目的。
看到鄭娟種種表現，李老師更加相信，孩子是為了報複母親。
有些孩子叛逆，甚至是傷害自己，一是這麽讓自己好過一些，二是也知道自己這樣的行為會讓父母驚慌，會讓父母痛苦。
但是更多的孩子根本不知道其中的度，然後就釀成了悲劇，孩子再也回不來了。
父母也痛苦，報複父母的目的達到了，但自己也毀了。
(本章完)