第三百四十八章 上課
又是一天過去了，封南在舅舅家待的百無聊賴。舅舅一家人不可能所有的時間都和封南在一起，封南想去田裏幫酒就得忙，他們也是不願意，沒辦法，封南在家裏隻好拿起外甥留下來的書本當成小說看。
可是因為很長時間都沒有摸過書本，封南並不是能完全看懂，於是他又在鄰居家借來好多書回來自學，還讓鄰居家的小子幫他解決不懂得問題。
封南拿讀書作為去除自己原先生活烙印的方法，如醉如癡，覺得好像自己找到了生活的主線，感覺很是充實。很快的，初一初二的課本他就全部讀完了。
說來也巧，這個時候正好村辦小學裏的支教老師要回去考研究生，一時還找不到人接替，眼看老師要走的日子就要到了，可是學生們怎辦？校長也急得不知道怎麽辦才好。
因為基本上這個村子裏都是老幼，年輕一點有文化的都出去打工了。
這天，陳明去田裏的路上碰到了校長，他正愁眉苦臉的低頭走路。
“李校長，上課去啊？”陳明熱情的打著招呼，要知道他的大外孫就在這個小學裏上一年級。
李校長抬頭看看陳明：“唉，別提上課了，馬上孩子們就沒課可上了。”
陳明一聽急了，放下了鋤頭：“咋滴啦？”
校長把前因後果一說，陳明一拍大腿：“校長，我給你找一個人來，就是我外甥子封南，小學的東西他會，你要不要試試？”
校長一聽十分高興：“你那個外甥的事情我聽說了，簡直就是個神，他願意來嗎？”
陳明想了想：“這樣吧，我現在回去問問，要是同意就讓他到你這裏來試試咋樣？”
校長點點頭：“好好好！”他笑嘻嘻的趕回學校，等著陳明的好消息。
陳明急急忙忙趕回家跟封南商量，封南一開始並不願意，可是後來仔細一想，在家裏閑著也是閑著，去教書估計還能有點報酬抵消他在舅舅家的生活費，於是就答應了。
當天下午，封南就到小學去試試了。剛進老師辦公室，總共就三個老師，都用懷疑的眼神看著他，根本不相信他能勝任老師。
校長也有些擔心，問了封南一些問題，覺得還行，就準備讓他去四年級試講一堂課看看效果。
封南來到了四年級的門口，裏麵大概有四十多個學生，因為周邊幾個村子裏就這一個小學。封南一進去，就被一個學生質問：“你是誰？我們正上課呢!”封南正準備說話，正好校長進來了，告訴大家這是封老師，今天來給大家上語文課。
封南一看學生們很不情願的樣子，裏麵還夾雜著不信任的目光，於是靈機一動，不準備講書上的東西。封南的語文學得很好，他想著把整堂課作為古詩詞賞析。
封南微微笑的站在講台上：“哪位同學會蘇軾的水調歌頭？”封南掃了全班，沒有人能答得上來。
封南轉過身去，在黑板上寫下了蘇軾《水調歌頭》：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共嬋娟。
封南問誰是班長，得知班長是誰後，讓他站起身來將寫在黑板上的這首詩讀了一遍，班長讀得吭吭巴巴，還夾雜了好幾個錯字，惹得全班大笑。
封南示意學生們安靜，告誡學生們不要取笑自己的同學，要學會謙虛，學會不恥下問，不能不懂裝懂。封南自己飽含深情的讀了一遍，孩子們都聽得入迷了。尤其是封南認真細致的講解更是贏得了學生們還有校長的讚許。他給孩子們介紹了蘇軾的生平以及他寫這首詩的緣故。這首詩說的是丙辰年的中秋節，蘇軾高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。
封南激昂的按照文中的釋義給孩子們說著這首詩的意思：明月從什麽時候才開始出現的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘禦清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪裏比得上人間？
月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什麽怨恨吧，為什麽偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。隻希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千裏，也能共享這美好的月光。
封南喜歡語文，得益於父親的熏陶，他的父親也是讀過幾年書的文人，最喜歡古文，經常領著封南誦讀，一般的封南都是滾瓜爛熟。
終於試講結束，校長還有幾個聽課的老師對封南十分的讚歎，初步定下來他接四年級的語文。
封南算是在這裏落腳了，孩子們一開始雖然也有些不信任和懷疑，但從一開始的水調歌頭慢慢的就把這些情緒給打消了。
孩子是很天真的生物，封南拿著課本講述上麵的文章和知識點，本來還枯燥的課堂竟然被他講的開懷大笑。
“這篇文章你們懂了沒。”剛剛講完一首《鋤禾》雖然不是什麽很高大上的詩文但在小學課本上出現並不驚訝。
有幾個學生臉上盡是神奇，封南微挑眉，看來這幾個是對這個學的還不錯。
“老師！這首詩我從一年級就背了，沒有什麽難度，這麽簡單的詩你就別拿出來教我們了！”
小胖子鼓著腮幫子，手不老實的搭在桌子上，周圍的幾個男孩子好像還挺讚同他的話紛紛尥課本。
怎麽著，這是想罷課啊。封南笑眯眯的看著這些小孩子。
封南也不生氣就這樣從講台上下來，走到小胖子的麵前，臉上帶著淡淡的微笑，到有種笑裏藏刀的感覺。
又是一天過去了，封南在舅舅家待的百無聊賴。舅舅一家人不可能所有的時間都和封南在一起，封南想去田裏幫酒就得忙，他們也是不願意，沒辦法，封南在家裏隻好拿起外甥留下來的書本當成小說看。
可是因為很長時間都沒有摸過書本，封南並不是能完全看懂，於是他又在鄰居家借來好多書回來自學，還讓鄰居家的小子幫他解決不懂得問題。
封南拿讀書作為去除自己原先生活烙印的方法，如醉如癡，覺得好像自己找到了生活的主線，感覺很是充實。很快的，初一初二的課本他就全部讀完了。
說來也巧，這個時候正好村辦小學裏的支教老師要回去考研究生，一時還找不到人接替，眼看老師要走的日子就要到了，可是學生們怎辦？校長也急得不知道怎麽辦才好。
因為基本上這個村子裏都是老幼，年輕一點有文化的都出去打工了。
這天，陳明去田裏的路上碰到了校長，他正愁眉苦臉的低頭走路。
“李校長，上課去啊？”陳明熱情的打著招呼，要知道他的大外孫就在這個小學裏上一年級。
李校長抬頭看看陳明：“唉，別提上課了，馬上孩子們就沒課可上了。”
陳明一聽急了，放下了鋤頭：“咋滴啦？”
校長把前因後果一說，陳明一拍大腿：“校長，我給你找一個人來，就是我外甥子封南，小學的東西他會，你要不要試試？”
校長一聽十分高興：“你那個外甥的事情我聽說了，簡直就是個神，他願意來嗎？”
陳明想了想：“這樣吧，我現在回去問問，要是同意就讓他到你這裏來試試咋樣？”
校長點點頭：“好好好！”他笑嘻嘻的趕回學校，等著陳明的好消息。
陳明急急忙忙趕回家跟封南商量，封南一開始並不願意，可是後來仔細一想，在家裏閑著也是閑著，去教書估計還能有點報酬抵消他在舅舅家的生活費，於是就答應了。
當天下午，封南就到小學去試試了。剛進老師辦公室，總共就三個老師，都用懷疑的眼神看著他，根本不相信他能勝任老師。
校長也有些擔心，問了封南一些問題，覺得還行，就準備讓他去四年級試講一堂課看看效果。
封南來到了四年級的門口，裏麵大概有四十多個學生，因為周邊幾個村子裏就這一個小學。封南一進去，就被一個學生質問：“你是誰？我們正上課呢!”封南正準備說話，正好校長進來了，告訴大家這是封老師，今天來給大家上語文課。
封南一看學生們很不情願的樣子，裏麵還夾雜著不信任的目光，於是靈機一動，不準備講書上的東西。封南的語文學得很好，他想著把整堂課作為古詩詞賞析。
封南微微笑的站在講台上：“哪位同學會蘇軾的水調歌頭？”封南掃了全班，沒有人能答得上來。
封南轉過身去，在黑板上寫下了蘇軾《水調歌頭》：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共嬋娟。
封南問誰是班長，得知班長是誰後，讓他站起身來將寫在黑板上的這首詩讀了一遍，班長讀得吭吭巴巴，還夾雜了好幾個錯字，惹得全班大笑。
封南示意學生們安靜，告誡學生們不要取笑自己的同學，要學會謙虛，學會不恥下問，不能不懂裝懂。封南自己飽含深情的讀了一遍，孩子們都聽得入迷了。尤其是封南認真細致的講解更是贏得了學生們還有校長的讚許。他給孩子們介紹了蘇軾的生平以及他寫這首詩的緣故。這首詩說的是丙辰年的中秋節，蘇軾高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。
封南激昂的按照文中的釋義給孩子們說著這首詩的意思：明月從什麽時候才開始出現的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘禦清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪裏比得上人間？
月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什麽怨恨吧，為什麽偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。隻希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千裏，也能共享這美好的月光。
封南喜歡語文，得益於父親的熏陶，他的父親也是讀過幾年書的文人，最喜歡古文，經常領著封南誦讀，一般的封南都是滾瓜爛熟。
終於試講結束，校長還有幾個聽課的老師對封南十分的讚歎，初步定下來他接四年級的語文。
封南算是在這裏落腳了，孩子們一開始雖然也有些不信任和懷疑，但從一開始的水調歌頭慢慢的就把這些情緒給打消了。
孩子是很天真的生物，封南拿著課本講述上麵的文章和知識點，本來還枯燥的課堂竟然被他講的開懷大笑。
“這篇文章你們懂了沒。”剛剛講完一首《鋤禾》雖然不是什麽很高大上的詩文但在小學課本上出現並不驚訝。
有幾個學生臉上盡是神奇，封南微挑眉，看來這幾個是對這個學的還不錯。
“老師！這首詩我從一年級就背了，沒有什麽難度，這麽簡單的詩你就別拿出來教我們了！”
小胖子鼓著腮幫子，手不老實的搭在桌子上，周圍的幾個男孩子好像還挺讚同他的話紛紛尥課本。
怎麽著，這是想罷課啊。封南笑眯眯的看著這些小孩子。
封南也不生氣就這樣從講台上下來，走到小胖子的麵前，臉上帶著淡淡的微笑，到有種笑裏藏刀的感覺。