晚上修煉時，我對阿黃劈頭蓋臉的一頓訓斥。它低著腦袋吱吱亂叫，似乎知道錯了，可是第二天上晚自習，阿黃再次到來。這次它學聰明了，悄無聲息從門口溜入教室，從課桌下跋山涉水鑽入我懷中，根本沒有驚動其他同學。
同桌李俊傑看到我懷中多了隻黃鼠狼，剛要張嘴叫，我急忙噓了一聲，他識趣的閉上嘴巴。
不過這次小家夥倒是安穩了許多，根本沒有再鬧騰，而是老老實實呆在課桌抽鬥裏，枕著我的作業本呼呼大睡。
由於阿黃的出現，我和周圍同學的關係迅速熟絡起來。尤其是林青青，她對古靈精怪的阿黃非常喜愛，經常會拿些零食喂，一來一去，我們倒成了朋友。
也不知道誰告發的，阿黃的事情最終還是傳到老師耳朵裏。一天早上上完自習課，班主任把我叫到辦公室狠狠訓了一頓，說學校不讓養寵物。
我也點頭保證，可是根本沒有效果。
阿黃依然我行我素，而且膽子越來越大，最後發展到大白天溜進教室，也不知道它是怎麽躲過講台上老師的視線。
萬幸它沒有在班裏胡鬧，上課時間隻呆在課桌裏睡覺。
在這段時間內，班裏的隨身聽逐漸流行起來。港台歌星的磁帶如潮水般湧進校園：張國榮、譚詠麟、王菲……這些歌曲實在太好聽了。
和我們以前經常唱的《打靶歸來》、《一二三四歌》等歌曲完全不同，在同學中間，誰有幾盤港台歌星磁帶是很炫很酷的一件事情！
得益於阿黃的表現，很多同學也願意把隨身聽借給我用。
不過我對這些流行歌曲不怎麽感興趣，有時間，我會埋頭在圖書館內淘書。從《論語新解》到《程朱理學研究》再到《三字經》……這些大部頭都是校外友人捐贈，連老師們都不感興趣，我卻讀的津津有味。
就在我又一次借閱圖書時，被一個老頭攔住。他就是我們學校校長趙思明，一個滿頭白發的老學究。在初中上了幾個月，聽人談論最多的教師就是趙思明校長，據說他是動亂年代下放到我們鎮，平反後沒有離開，一直在鎮上教書。趙校長在學校威望很高，我們學校老師大部分都曾經是他的學生。
“這位同學叫蘇昊吧，我看過圖書室記錄，你借閱的都是些大部頭，能看得懂嗎？”
“我對古文感興趣……有些書能看懂，有些不懂。”我自然不會傻傻說自己研究這些古文是為了修道長生，如果讓趙校長知道，他肯定大耳廓子扇過來。
“哦”聽了我的回答，趙校長很感興趣，隨口念道：“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。你能給我說說這句話是什麽意思嗎？”
知道他故意考究我，不過這個問題真難不到我。自從開始修道後，我發現自己記憶力也增長了不少，雖然達不到過目不忘的地步，但是很多書籍一邊看下來，卻能夠記個大概。
“古代有個人叫竇燕山，在教育後人上很有辦法。他教育的五個兒子在學業上都很有成就，名聲流傳很廣。”
“不錯，不錯。你能明白是什麽意思，說明用心讀這些書了。”趙校長聽完後點了點頭，臉上露出欣慰的表情。至於竇燕山的生平簡介，他並沒有問。也許在他眼中，一個初一的孩子能讀懂《三字經》，已經難能可貴了。
“以後讀書有什麽不懂得地方，可以來問我。圖書館裏大部頭藏書太少，你要是有興趣，也可以去我家借閱。”
“謝謝校長”我口頭答應著，心裏卻沒有去的意思。
古文看的多了，《道藏》中描述的內容也變得簡單起來。雖然有些詞語我仍然不知道什麽含義，但是大致的語句意思卻能夠讀得懂。
原來《道藏》中那些筆畫屈曲、似字非字、似圖非圖的符號是丹書符籙，用它可以召神劾鬼，降妖鎮魔，治病除災。
這讓我興趣大增，找到了繼續修道的理由。由於沒有老師授業解惑，我的修道生涯一直是自己摸索。不久前我還在困惑，打坐吸收天地元氣到底有什麽用……隻鍛煉身體？我從小性子活套，幹什麽都沒長性，維持三分鍾熱度。
唯獨修道這件事情，卻拖拖拉拉堅持下來。
九十年代經常可以看到港台電視劇中，那些道士利用符籙大發神威，懲治壞人惡鬼。
我對這個很熟悉，幻想著自己學會了符籙，可以用它來行俠仗義。
其實所謂的行俠仗義，更多是一個十幾歲孩子想顯擺自己罷了。
繪製符籙的黃表紙和朱砂很難找，學校裏根本沒有。不過這難不倒我，黃表紙鎮上就有人賣。至於朱砂，我家說不定還有收藏。朱砂在農村就是一種藥，以前小孩子生病經常喂朱砂吃，幾乎每家都備一點。
找不到材料，我暫時用圓珠筆在作業本上畫著玩，算是提早熟悉。
好不容易熬到星期天，回到家，我放下書包就去奶奶那裏找朱砂。沒有想到奶奶不但保存有朱砂，連過年用的黃表紙也有不少。
我趁她不注意，全部拿了過來。
製作符籙過程非常繁瑣，必須嚴格按照程序來做，稍有不慎就會失敗。同時落筆還要凝神注入元氣結煞。《道藏》中特意提到“符者，陰陽符合也，唯天下至誠者能用之，誠苟不至，自然不靈矣。”
材料準備好，我並沒有草草開始製作符籙，而是先盤膝打坐。等心神完全靜下來，這才拿起毛筆，沾上研磨好的朱砂落下，同時口中默念著《道藏》中的咒語。
為驗證效果，uu看書ww.uukanshucm我並沒有選擇凝神符或者辟邪符，而是打算製作聚火符。
起風了……朱砂剛印在黃表紙上，我就感覺上邊好像有風吹過。與此同時體內那把剪刀法寶微微顫抖，似乎有股氣流從體內流出，傾瀉在黃表紙上。
我落筆飛快，幾個呼吸間，符籙已經完成大半。這個時候，我感覺黃表紙上那股風越來越熱，炙烤的手臂發燙。
我的手腕忍不住一抖，朱砂筆在紙上劃了道深深地痕跡。
“噗！”那張尚未製作完的符籙猛然冒煙，隨即燃燒起來，變成一堆黑灰。
失敗了！！雖然製作符籙失敗，但是我心中卻興奮無比：符籙真的有效果！！
我再次做了個深呼吸，等心神靜下來後，開始第二次製作符籙。
有上次的經驗，我這次很小心，從頭到尾手腕沒有一絲顫抖，直到畫完最後一筆，才鬆了口氣。
看著眼前這張巴掌大的黃表紙，上邊朱砂印記鮮豔欲滴。我剛剛用心神感應，立刻有種炙熱發燙的感覺傳來。
我拿起符籙，心中默念咒語，然後將它丟在桌子旁早準備好的一堆幹草上。
奇跡再次發生，那張符籙突然冒煙，繼而將幹草點燃。
看著身旁幹草突然燃燒，阿黃嚇了一跳，急忙竄身遠離。接著用略帶恐懼的眼神看著我，想靠近又不敢。
終於成功了，我一個人在家裏哈哈大笑，很是得意。
要知道，這一切都是我自己摸索出來的。以後在家生活做飯，連打火機都省了，可以直接用聚火符。
同桌李俊傑看到我懷中多了隻黃鼠狼，剛要張嘴叫，我急忙噓了一聲，他識趣的閉上嘴巴。
不過這次小家夥倒是安穩了許多，根本沒有再鬧騰，而是老老實實呆在課桌抽鬥裏，枕著我的作業本呼呼大睡。
由於阿黃的出現，我和周圍同學的關係迅速熟絡起來。尤其是林青青，她對古靈精怪的阿黃非常喜愛，經常會拿些零食喂，一來一去，我們倒成了朋友。
也不知道誰告發的，阿黃的事情最終還是傳到老師耳朵裏。一天早上上完自習課，班主任把我叫到辦公室狠狠訓了一頓，說學校不讓養寵物。
我也點頭保證，可是根本沒有效果。
阿黃依然我行我素，而且膽子越來越大，最後發展到大白天溜進教室，也不知道它是怎麽躲過講台上老師的視線。
萬幸它沒有在班裏胡鬧，上課時間隻呆在課桌裏睡覺。
在這段時間內，班裏的隨身聽逐漸流行起來。港台歌星的磁帶如潮水般湧進校園：張國榮、譚詠麟、王菲……這些歌曲實在太好聽了。
和我們以前經常唱的《打靶歸來》、《一二三四歌》等歌曲完全不同，在同學中間，誰有幾盤港台歌星磁帶是很炫很酷的一件事情！
得益於阿黃的表現，很多同學也願意把隨身聽借給我用。
不過我對這些流行歌曲不怎麽感興趣，有時間，我會埋頭在圖書館內淘書。從《論語新解》到《程朱理學研究》再到《三字經》……這些大部頭都是校外友人捐贈，連老師們都不感興趣，我卻讀的津津有味。
就在我又一次借閱圖書時，被一個老頭攔住。他就是我們學校校長趙思明，一個滿頭白發的老學究。在初中上了幾個月，聽人談論最多的教師就是趙思明校長，據說他是動亂年代下放到我們鎮，平反後沒有離開，一直在鎮上教書。趙校長在學校威望很高，我們學校老師大部分都曾經是他的學生。
“這位同學叫蘇昊吧，我看過圖書室記錄，你借閱的都是些大部頭，能看得懂嗎？”
“我對古文感興趣……有些書能看懂，有些不懂。”我自然不會傻傻說自己研究這些古文是為了修道長生，如果讓趙校長知道，他肯定大耳廓子扇過來。
“哦”聽了我的回答，趙校長很感興趣，隨口念道：“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。你能給我說說這句話是什麽意思嗎？”
知道他故意考究我，不過這個問題真難不到我。自從開始修道後，我發現自己記憶力也增長了不少，雖然達不到過目不忘的地步，但是很多書籍一邊看下來，卻能夠記個大概。
“古代有個人叫竇燕山，在教育後人上很有辦法。他教育的五個兒子在學業上都很有成就，名聲流傳很廣。”
“不錯，不錯。你能明白是什麽意思，說明用心讀這些書了。”趙校長聽完後點了點頭，臉上露出欣慰的表情。至於竇燕山的生平簡介，他並沒有問。也許在他眼中，一個初一的孩子能讀懂《三字經》，已經難能可貴了。
“以後讀書有什麽不懂得地方，可以來問我。圖書館裏大部頭藏書太少，你要是有興趣，也可以去我家借閱。”
“謝謝校長”我口頭答應著，心裏卻沒有去的意思。
古文看的多了，《道藏》中描述的內容也變得簡單起來。雖然有些詞語我仍然不知道什麽含義，但是大致的語句意思卻能夠讀得懂。
原來《道藏》中那些筆畫屈曲、似字非字、似圖非圖的符號是丹書符籙，用它可以召神劾鬼，降妖鎮魔，治病除災。
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唯獨修道這件事情，卻拖拖拉拉堅持下來。
九十年代經常可以看到港台電視劇中，那些道士利用符籙大發神威，懲治壞人惡鬼。
我對這個很熟悉，幻想著自己學會了符籙，可以用它來行俠仗義。
其實所謂的行俠仗義，更多是一個十幾歲孩子想顯擺自己罷了。
繪製符籙的黃表紙和朱砂很難找，學校裏根本沒有。不過這難不倒我，黃表紙鎮上就有人賣。至於朱砂，我家說不定還有收藏。朱砂在農村就是一種藥，以前小孩子生病經常喂朱砂吃，幾乎每家都備一點。
找不到材料，我暫時用圓珠筆在作業本上畫著玩，算是提早熟悉。
好不容易熬到星期天，回到家，我放下書包就去奶奶那裏找朱砂。沒有想到奶奶不但保存有朱砂，連過年用的黃表紙也有不少。
我趁她不注意，全部拿了過來。
製作符籙過程非常繁瑣，必須嚴格按照程序來做，稍有不慎就會失敗。同時落筆還要凝神注入元氣結煞。《道藏》中特意提到“符者，陰陽符合也，唯天下至誠者能用之，誠苟不至，自然不靈矣。”
材料準備好，我並沒有草草開始製作符籙，而是先盤膝打坐。等心神完全靜下來，這才拿起毛筆，沾上研磨好的朱砂落下，同時口中默念著《道藏》中的咒語。
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起風了……朱砂剛印在黃表紙上，我就感覺上邊好像有風吹過。與此同時體內那把剪刀法寶微微顫抖，似乎有股氣流從體內流出，傾瀉在黃表紙上。
我落筆飛快，幾個呼吸間，符籙已經完成大半。這個時候，我感覺黃表紙上那股風越來越熱，炙烤的手臂發燙。
我的手腕忍不住一抖，朱砂筆在紙上劃了道深深地痕跡。
“噗！”那張尚未製作完的符籙猛然冒煙，隨即燃燒起來，變成一堆黑灰。
失敗了！！雖然製作符籙失敗，但是我心中卻興奮無比：符籙真的有效果！！
我再次做了個深呼吸，等心神靜下來後，開始第二次製作符籙。
有上次的經驗，我這次很小心，從頭到尾手腕沒有一絲顫抖，直到畫完最後一筆，才鬆了口氣。
看著眼前這張巴掌大的黃表紙，上邊朱砂印記鮮豔欲滴。我剛剛用心神感應，立刻有種炙熱發燙的感覺傳來。
我拿起符籙，心中默念咒語，然後將它丟在桌子旁早準備好的一堆幹草上。
奇跡再次發生，那張符籙突然冒煙，繼而將幹草點燃。
看著身旁幹草突然燃燒，阿黃嚇了一跳，急忙竄身遠離。接著用略帶恐懼的眼神看著我，想靠近又不敢。
終於成功了，我一個人在家裏哈哈大笑，很是得意。
要知道，這一切都是我自己摸索出來的。以後在家生活做飯，連打火機都省了，可以直接用聚火符。