第八十六章：爭論
從冬木開始的光榮進化 作者：西行寺咲夜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
深夜，黑魔法防禦術教授辦公室中。
維克托把自製的海克斯魔力台燈調整到合適亮度，畢竟使用魔法蠟燭和魔法油燈的話，維克托擔心以自己的魔法控製力會不會造成火災。
然後他開始坐在辦公桌前，用羽毛筆認真地記錄自己兩個月以來的教學情況。
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雖然鄧布利多沒有提出要求，但是從自己作為教師的責任感來說，維克托覺得有必要定期進行總結，畢竟自己隨時可能因為集齊死亡聖器而穿越，那麽就需要其他人來繼續黑魔法防禦術的教學工作。
開學已經接近兩個月了，維克托的黑魔法防禦術課程開展得還算順利，自己新奇的海克斯魔法道具在學生中大受歡迎。而維克托也因此被絕大多數學生所尊重崇敬，雖然他們不知道的是，維克托其實隻會來來去去幾個簡單的魔咒而已。
在教學過程中，有幾個學生格外引起維克托的注意。
首先是赫敏·格蘭傑，這個小女巫確實具有極其出眾的智慧，不但很快就吸收了海克斯科技的知識，甚至已經開始舉一反三，嚐試把更加高難度的魔咒封存進海克斯魔咒手榴彈裏。
維克托毫不懷疑，這個女孩就算不是巫師，也會成為麻瓜世界裏的頂級科學家或者學者。
然後就是一個叫塞德裏克·迪戈裏的男孩，他是赫奇帕奇的學生。但和維克托對於赫奇帕奇的印象不同，他的能力非常出眾，而且為人處事極其認真負責。
他的沉穩性格讓他製作海克斯道具時的成功率非常高，而且效果非常的穩定可靠。
還有一個名為盧娜·洛夫古德的拉文克勞女孩，她被其他學生起了“瘋姑娘”的外號。她的聰明和赫敏是不同風格，讓維克托描述的話就是這個女孩非常的靈性。
當她學會了製作海克斯道具之後，就常常把自己的奇思妙想和海克斯魔咒手榴彈結合起來，例如把海克斯魔咒手榴彈做成鳥形、耳墜形、甚至還做出了可以回收的yoyo形和回旋鏢形。
除了這些學生以外，還有把各種玩笑類小詛咒塞進海克斯手雷的韋斯萊雙胞胎兄弟、雖然一開始製作成功率較低但卻鍥而不舍結果熟能生巧的納威·隆巴頓、不知道為什麽做出來的海克斯魔咒手雷居然比麻瓜手雷爆炸威力還大的西莫·斐尼甘......
維克托不禁感歎，其實很多小巫師都具有創造性思維，不過由於霍格沃茨過於傳統的教學理念以及麻瓜電子製品失效的環境，讓他們很多時候都無法完整發揮自己的才能。
事實上，即使是維克托的教學方式，都已經引起了霍格沃茨部分教師的不滿，為首的毫無疑問，就是斯萊特林的院長，魔藥學教授西弗勒斯·斯內普。
為此，維克托和斯內普前幾周還進行過一次比較激烈的爭論。
“維克托教授，你能不能讓學生不要把你課堂上的那些玩具拿出教室！羅恩·韋斯萊在上課時不小心引爆了一個炸彈——半個教室的學生都在往坩堝裏吐鼻涕蟲！”
斯內普衝進維克托的辦公室時，蠟黃的臉上堆滿了怒氣，如同一隻發飆的大黑蝙蝠一樣。
“實在抱歉，斯內普教授。我會再次向他們重申，詛咒類魔咒的封存必須要在安全且人員稀少的地方進行，而且還要在攜帶出來前進行穩定性測試和評估——”
但維克托的話還沒說完，就被一臉陰沉的斯內普毫不客氣地打斷了。
“夠了，我就直說吧，維克托教授，你就別再讓學生玩這些稀奇古怪的東西。再這樣下去的話，魔法部的人會來霍格沃茨找麻煩的。”
“不用擔心，我設計的海克斯道具沒有運用任何麻瓜的技術，而且學生們學習製作的版本不但隻能封存低等級魔咒，還僅允許製作者本人使用——從安全性來說，絕對不會違反任何一條魔法部的法令。”
看到維克托自信滿滿的樣子，斯內普用深邃的眼神緊盯著維克托。
“但是你知道他們有些人正在擅自修改你所教給他們的設計吧，而且據我所知甚至還是你們鼓勵他們這樣做的？”
維克托露出微笑的同時，輕輕地點了點頭。
“荒謬！”
斯內普油膩頭發下的眉毛幾乎糾結在一起，用幾乎是吼出來的聲音嗬斥維克托。
“你應該把成熟可靠的東西教給學生，而不是把自己都還沒搞清楚的半成品拿到課堂上！魔法是一門嚴謹的藝術，容不得任何似是而非的東西——”
“對於學生的創造性思維，作為教師我們應該鼓勵而不是壓製！斯內普教授，你的魔藥學也是經驗積累型的學科，那你應該能理解這一點的，能否有比書本更高效的魔藥製作方式？能否自己創造魔咒？就是這些年輕人的奇思妙想才會讓魔法世界進步！”
涉及到教學方針問題，維克托是決不讓步。但他沒有注意到的是，當聽到他的話時，斯內普身體輕輕一晃，眼中似乎回憶起了什麽。
“但你要知道，這種思想在魔法中是很危險的——很容易就會傷害到他們自己......還有其他人，造成非常惡劣的後果。”
聽到斯內普語氣雖然稍微舒緩，但依然非常嚴肅的話，維克托歎了口氣，認真看著對方的眼睛。
“正因為危險，所以才要讓他們在學校裏進行嚐試——給學生犯錯的機會，不就是學校存在的意義嗎？”
維克托也不知道算不算說服了斯內普，但就此之後斯內普確實沒有再次向他投訴了。
而其他教師大部分站在中立立場，對維克托的教學方式不鼓勵但也不提出反對，甚至還有弗立維教授這種特別開明的巫師，不但親自來問海克斯魔法手雷的原理和特性，還熱情地和維克托一起討論這種魔法道具在決鬥中可能會衍生出來的戰術。
雖然大部分學生的製作水平都依然比較蹩腳，但維克托已經在考慮是不是應該給那些已經掌握現階段技術的學生開展更深入的課程了。
維克托看了看牆上掛著的月曆，決定把這個打算先壓後一段時間，畢竟自己很快就要忙於其他事情了。
再過幾天，其他兩所學校的教師和學生就要過來，三強爭霸賽即將開始，自己作為東道主的職工恐怕也有很多事情需要幫忙。
但不知道為什麽，維克托總有一種不祥的預感，仿佛某些重大的事情即將發生了。
維克托把自製的海克斯魔力台燈調整到合適亮度，畢竟使用魔法蠟燭和魔法油燈的話，維克托擔心以自己的魔法控製力會不會造成火災。
然後他開始坐在辦公桌前，用羽毛筆認真地記錄自己兩個月以來的教學情況。
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雖然鄧布利多沒有提出要求，但是從自己作為教師的責任感來說，維克托覺得有必要定期進行總結，畢竟自己隨時可能因為集齊死亡聖器而穿越，那麽就需要其他人來繼續黑魔法防禦術的教學工作。
開學已經接近兩個月了，維克托的黑魔法防禦術課程開展得還算順利，自己新奇的海克斯魔法道具在學生中大受歡迎。而維克托也因此被絕大多數學生所尊重崇敬，雖然他們不知道的是，維克托其實隻會來來去去幾個簡單的魔咒而已。
在教學過程中，有幾個學生格外引起維克托的注意。
首先是赫敏·格蘭傑，這個小女巫確實具有極其出眾的智慧，不但很快就吸收了海克斯科技的知識，甚至已經開始舉一反三，嚐試把更加高難度的魔咒封存進海克斯魔咒手榴彈裏。
維克托毫不懷疑，這個女孩就算不是巫師，也會成為麻瓜世界裏的頂級科學家或者學者。
然後就是一個叫塞德裏克·迪戈裏的男孩，他是赫奇帕奇的學生。但和維克托對於赫奇帕奇的印象不同，他的能力非常出眾，而且為人處事極其認真負責。
他的沉穩性格讓他製作海克斯道具時的成功率非常高，而且效果非常的穩定可靠。
還有一個名為盧娜·洛夫古德的拉文克勞女孩，她被其他學生起了“瘋姑娘”的外號。她的聰明和赫敏是不同風格，讓維克托描述的話就是這個女孩非常的靈性。
當她學會了製作海克斯道具之後，就常常把自己的奇思妙想和海克斯魔咒手榴彈結合起來，例如把海克斯魔咒手榴彈做成鳥形、耳墜形、甚至還做出了可以回收的yoyo形和回旋鏢形。
除了這些學生以外，還有把各種玩笑類小詛咒塞進海克斯手雷的韋斯萊雙胞胎兄弟、雖然一開始製作成功率較低但卻鍥而不舍結果熟能生巧的納威·隆巴頓、不知道為什麽做出來的海克斯魔咒手雷居然比麻瓜手雷爆炸威力還大的西莫·斐尼甘......
維克托不禁感歎，其實很多小巫師都具有創造性思維，不過由於霍格沃茨過於傳統的教學理念以及麻瓜電子製品失效的環境，讓他們很多時候都無法完整發揮自己的才能。
事實上，即使是維克托的教學方式，都已經引起了霍格沃茨部分教師的不滿，為首的毫無疑問，就是斯萊特林的院長，魔藥學教授西弗勒斯·斯內普。
為此，維克托和斯內普前幾周還進行過一次比較激烈的爭論。
“維克托教授，你能不能讓學生不要把你課堂上的那些玩具拿出教室！羅恩·韋斯萊在上課時不小心引爆了一個炸彈——半個教室的學生都在往坩堝裏吐鼻涕蟲！”
斯內普衝進維克托的辦公室時，蠟黃的臉上堆滿了怒氣，如同一隻發飆的大黑蝙蝠一樣。
“實在抱歉，斯內普教授。我會再次向他們重申，詛咒類魔咒的封存必須要在安全且人員稀少的地方進行，而且還要在攜帶出來前進行穩定性測試和評估——”
但維克托的話還沒說完，就被一臉陰沉的斯內普毫不客氣地打斷了。
“夠了，我就直說吧，維克托教授，你就別再讓學生玩這些稀奇古怪的東西。再這樣下去的話，魔法部的人會來霍格沃茨找麻煩的。”
“不用擔心，我設計的海克斯道具沒有運用任何麻瓜的技術，而且學生們學習製作的版本不但隻能封存低等級魔咒，還僅允許製作者本人使用——從安全性來說，絕對不會違反任何一條魔法部的法令。”
看到維克托自信滿滿的樣子，斯內普用深邃的眼神緊盯著維克托。
“但是你知道他們有些人正在擅自修改你所教給他們的設計吧，而且據我所知甚至還是你們鼓勵他們這樣做的？”
維克托露出微笑的同時，輕輕地點了點頭。
“荒謬！”
斯內普油膩頭發下的眉毛幾乎糾結在一起，用幾乎是吼出來的聲音嗬斥維克托。
“你應該把成熟可靠的東西教給學生，而不是把自己都還沒搞清楚的半成品拿到課堂上！魔法是一門嚴謹的藝術，容不得任何似是而非的東西——”
“對於學生的創造性思維，作為教師我們應該鼓勵而不是壓製！斯內普教授，你的魔藥學也是經驗積累型的學科，那你應該能理解這一點的，能否有比書本更高效的魔藥製作方式？能否自己創造魔咒？就是這些年輕人的奇思妙想才會讓魔法世界進步！”
涉及到教學方針問題，維克托是決不讓步。但他沒有注意到的是，當聽到他的話時，斯內普身體輕輕一晃，眼中似乎回憶起了什麽。
“但你要知道，這種思想在魔法中是很危險的——很容易就會傷害到他們自己......還有其他人，造成非常惡劣的後果。”
聽到斯內普語氣雖然稍微舒緩，但依然非常嚴肅的話，維克托歎了口氣，認真看著對方的眼睛。
“正因為危險，所以才要讓他們在學校裏進行嚐試——給學生犯錯的機會，不就是學校存在的意義嗎？”
維克托也不知道算不算說服了斯內普，但就此之後斯內普確實沒有再次向他投訴了。
而其他教師大部分站在中立立場，對維克托的教學方式不鼓勵但也不提出反對，甚至還有弗立維教授這種特別開明的巫師，不但親自來問海克斯魔法手雷的原理和特性，還熱情地和維克托一起討論這種魔法道具在決鬥中可能會衍生出來的戰術。
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但不知道為什麽，維克托總有一種不祥的預感，仿佛某些重大的事情即將發生了。